Articles
114 Documents
Search results for
, issue
"Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi"
:
114 Documents
clear
<![CDATA[Hubungan Self-Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi Di Universitas Negeri padang ]]>
<![CDATA[Sidiq, Nur Abral]]>;
<![CDATA[Magistarina, Elrisfa]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1975
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan melihat hubungan self-regulated learning terhadap prokrastinasi akademik terhadap mahasiswa menyusun tugas akhir di Universitas Negeri Padang. Pada penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif. Metode pengambilan data menggunakan skala self-regulated learning dan skala prokrastinasi akademik. Teknik sempling yang digunakan pada penelitian ini adalah proposional sempling. Populasi pengkajian ini merupkana mahasiswa akhir Universitas Negeri Padang. Sempel pada pengkajian ini berjumlah 263 orang. Analisis data yang digunakan adalah correlation product moment. Berdasarkan hasil pengkajian didapatkan nilai r = -0,180 dengan nilai p = 0,003 (p<0,003) maka Ha diterima, dapat diartikan bahwa terdapat hubungan negatif signifikan anatar self-regulated learning terhadap prokrastinasi akademik peserta didik menyusun tugas akhir di universitas negeri padang.]]>
<![CDATA[Konstruksi Identitas Gender pada Remaja Pengguna Media Sosial Twitter ]]>
<![CDATA[Kamisya, Annisa Nur]]>;
<![CDATA[Setiawan, Rizki]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1976
<![CDATA[This study explores the socio-cultural dynamics undergirding the formation of adolescent gender identities through their engagement with the social media platform Twitter. Employing a virtual ethnographic methodology, the research analyzes how adolescents leverage Twitter’s affordances such as bios, tweets, and shared content to construct and performatively present gendered identities aligned with social norms. The findings indicate female adolescents tend to utilize language and symbolic representations associated with femininities, while male adolescents gravitate towards masculinity-connoting elements. However, gender identity construction on Twitter is revealed to be a fluid process shaped by intersecting factors including age, cultural milieu, and individualized experiences. The study elucidates some adolescents’ attempts to negotiate and subvert hegemonic gender stereotypes, such as females engaging in masculinized hobbies or males embracing feminized interests. Nonetheless, such transgressions frequently encounter negative social repercussions and marginalization. Conversely, social media simultaneously facilitates discourse around more inclusionary gender identities and the celebration of diverse gender expressions.]]>
<![CDATA[Partisipasi Masyarakat Dalam Pengambilan Keputusan Di Tingkat Desa (Studi Kasus Pada Proses Musyawarah Desa di Desa Suli Kecamatan Salahutu Kabupaten Maluku Tengah) ]]>
<![CDATA[Didi, Elsaday]]>;
<![CDATA[Ohoiwutun, Stanislaus K]]>;
<![CDATA[Soselisa, Pieter S]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1978
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengevaluasi partisipasi masyarakat dalam pegambilan keputusan di tingkat Desa, jenis penelitian yang digunakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini berlokasi di Desa Suli Kecamatan Salahutu, Kabupaten Maluku Tengah, khususnya di kantor Desa. Sumber daya primer dari penelitian ini adalah data yang didapati dari observasi langsung, data tentang informan, wawancara kepada staff kantor Desa dan beberapa masyarakat Desa Suli Hasil penelitian ini menunjukan bahwa partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan sudah cukup baik, namun ada beberapa hal yang perlu diperhatikan seperti pemerintah harus terus melibatkan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan dan masyarakat juga harus memiliki keinginan yang tinggi untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan.]]>
<![CDATA[Kawasan, Studi, Dan Praktik Etis Dalam Teknologi Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Humairah, Andi Eliyah]]>;
<![CDATA[Yaumi, Muhammad]]>;
<![CDATA[Mustami, Muhammad Khalifah]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1979
<![CDATA[Teknologi pembelajaran terdiri dari kumpulan perangkat lunak (Software Technology) untuk memecahkan masalah pembelajaran secara sistematis. Aplikasi praktis teknologi pembelajaran dalam pemecahan masalah belajar mempunyai bentuk konkrit dengan adanya sumber belajar yang memfasilitasi peserta didik untuk belajar. Sudut pandang lain menampilkan adanya perbedaan pandangan terkait dari teknologi pembelajaran meski dalam konteks realitas keduanya memiliki kesamaan. Dalam konteks pendidikan yang lebih umum, teknologi pembelajaran merupakan pengembangan, penerapan dan penilaian sistem teknik dan alat bantu untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar manusia, dengan demikian aspek-aspeknya meliputi pertimbangan teoritik yang merupakan hasil penilaian, perangkat dan peralatan teknis atau hardware dan perangkat lunak software. Adapun metode penulisan ini dengan menggunakanan kajian pustaka atau studi kepustakaan yaitu berisi teori yang relevan dengan masalah penulisan]]>
<![CDATA[Hubungan Homesickness Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Asrama Tahun Pertama MAN 2 Padang Panjang ]]>
<![CDATA[Fisdeta, Farid]]>;
<![CDATA[Guspa, Anindra]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1983
<![CDATA[Learning motivation is the drive that brings someone to carry out learning activities. Learning motivation is very important for students to be able to carry out their learning activities at school. New boarding students must stay in the dormitory during the educational process, while students are in the dormitory several things are inevitable, one of them is homesickness, which is a feeling of sadness that arises due to homesickness. The phenomenon of homesickness is thought to have a negative relationship with student learning motivation. This study was conducted using a quantitative correlation method to determine the relationship of learning motivation variables with homesickness. The sampling technique used simple random sampling technique with a sample of 147 dormitory students from 202 total population. The learning motivation instrument used is the MSLQ instrument by Pintrich & De Groot (1990) which has been adapted by the author (r 0.852) and the Homesickness instrument uses the HQ instrument (r 0.811) which has been adapted by Oktavia Arlindie (2022) Data analysis using product moment correlation. The results found that there was a negative and significant relationship between the learning motivation variable and the homesickness variable p = 0.00 < 0.05 and r = -378. The conclusion is that there is a significant negative relationship with moderate strength between learning motivation and homesickness in boarding students. Keywords: Learning motivation, Homesickness, Boarding students.]]>
<![CDATA[Kedudukan Guru Sebagai Pendidik ]]>
<![CDATA[Nasir, Muh]]>;
<![CDATA[Damopolii, Muljono]]>;
<![CDATA[Yuspiani, Yuspiani]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1985
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kedududkan guru sebagai pendidik Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dan analisis konten untuk mengidentifikasi kedudukan guru sebagai pendidik, peneliti menjelajahi perpustakaan nasional, beberapa mesin pencari berbasis web untuk mengumpulkan informasi digital yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru tidak hanya sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai fasilitator pembelajaran, motivator, dan contoh teladan bagi peserta didik, kedudukan guru sebagai pendidik memegang peranan penting dalam mencetak generasi masa depan. Oleh karena itu, diperlukan dukungan dan pengakuan yang lebih besar terhadap peran guru, serta upaya kolaboratif antara semua pihak terkait untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan berdaya saing]]>
<![CDATA[Dampak Psikososial Perilaku Perundungan Siswa di SDN 44 Kota Bima ]]>
<![CDATA[Raihan, Raihan]]>;
<![CDATA[Tasrif, Tasrif]]>;
<![CDATA[Waluyati, Ida]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.1986
<![CDATA[Perundungan (bullying) adalah salah satu ekspresi kekerasan yang paling umum terjadi dalam konteks teman sebaya selama masa sekolah. Penelitian tentang perundungan dimulai lebih dari empat puluh tahun yang lalu. Perundungan didefinisikan sebagai tindakan agresif dan disengaja dilakukan oleh kelompok atau individu secara berulang-ulang serta dalam jangka waktu yang lama terhadap korban yang tidak dapat dengan mudah membela diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak psikososial perilaku perundungan pada siswa di Sekolah Dasar Negeri 44 Kota Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan utama penelitian ini terdiri dari para siswa kelas VI. sedangkan informan tambahan adalah para guru kelas dan wali kelas. Metode penentuan informan dilakukan melalui teknik purposive random sampling. Metode pengumpulan data penelitian dilakukan melalui teknik wawancara secara mendalam dan observasi. Tekhnik analisis data dilakukan melalui tahapan-tahapan sistematis yakni reduksi data, penyajian data, serta verifikasi data. Teknik keabsahan data dilakukan melalui teknik trianggulasi sumber, teknik, serta waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku perundungan di SDN 44 Kota Bima dapat menyebabkan gangguan emosional dan mental pada korban antara lain mengalami kecemasan, depresi, stres, serta kehilangan kepercayaan diri. Perilaku perundungan juga dapat menyebabkan dampak isolasi sosial, perasaan kesepian serta penurunan kualitas hidup]]>
<![CDATA[Keterlekatan Tindakan Ekonomi Pedagang Keliling (Studi Kasus di Desa Melati Kecamatan Waringinkurung Kabupaten Serang) ]]>
<![CDATA[Nasiroh, Nasiroh]]>;
<![CDATA[Haryono, Haryono]]>;
<![CDATA[Afrizal, Stevany]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2003
<![CDATA[This research discusses the embeddedness of actors in carrying out economic actions and describes the social situation carried out by traveling traders in Melati Village. The study was conducted on economic actors in Melati Village, Waringinkurung District, Serang Regency. The aim of this research is to analyze the embeddedness between actors in carrying out economic actions and describe the social situations that occur when actors carry out economic activities in their daily lives. The form of embeddedness that exists between actors in carrying out economic actions is relational embeddedness. This is based on a sense of trust and values that are personally attached and have been around for a long time which are expressed in the form of action. There is a sense of trust between traders and buyers which leads to strong attachment and weak attachment. So the focus of this research is to look at the embeddedness between traveling traders so that a network or group of traveling traders is formed. This research uses a descriptive qualitative method with a case study approach. Meanwhile, the data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that there is attachment in a relational form which is based on a sense of trust and long-lasting interpersonal values. The existence of a sense of trust and mutual need between traders and buyers can be a complement in carrying out economic actions. This is related to the patterns of social interaction that develop between actors creating inherent economic actions that are influenced not only by economic aspects but also by social and cultural aspects.]]>
<![CDATA[Relasi Kuasa Nelayan Pemilik Kapal dengan ABK di Pelabuhan Karangantu, Serang Banten ]]>
<![CDATA[Putri, Sabrina Mustika]]>;
<![CDATA[Haryono, Haryono]]>;
<![CDATA[Setiawan, Rizki]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2004
<![CDATA[This study examines the complex social structure and power relationships among fishermen in Karangantu Harbor. The focus of this research highlights the interaction between independent ship owners and ship crew members (ABK). The social structure is characterized by three distinct strata: land-based investors, boat-owning fishermen, and crew members, with crew members heavily dependent on others for their livelihood. Using a descriptive qualitative case study approach, this research examines how ownership of assets such as boats and fishing equipment not only facilitates production but also establishes social status and economic influence within a community. Findings reveal a network of economic dependencies and reduced bargaining power for crew members, emphasizing the unequal power dynamics prevalent in the industry. Peter Blau's theoretical framework provides a lens for interpreting these relationships, highlighting the subtle interplay of power and social exchange in maritime socioeconomic contexts.]]>
<![CDATA[Kontribusi Growth Mindset Terhadap Grit Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi ]]>
<![CDATA[Mawati, Ibtihaj]]>;
<![CDATA[Primanita, Rida Yanna]]>
<![CDATA[ EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi ]]>
Publisher : <![CDATA[EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33627/es.v7i1.2006
<![CDATA[This research aims to see the contribution of growth mindset to grit in students who are working on their thesis. This research applies a correlational quantitative approach. The population of the study were padang state university students who were working on their thesis with a sample size of 175 people determined based on accidental sampling technique. Data collection was carried out using a questionnaire developed by researcher to measure grit and growth mindset based on the grit concept from duckworth (2018) and the growth mindset concept from dweck (2006). Data were analyzed using simple regression. the research results indicated that growth mindset contributed 51.4% to grit.]]>
