cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurnazmi
Contact Email
nurnazmi578@gmail.com
Phone
+6285253833464
Journal Mail Official
jurnal.edusociata@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Sosiologi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pedidikan (STKIP) Bima Jl. Piere Tendean - Mande Kota Bima Kode Pos 84119 Tlpn. (0374) 43195/42801
Location
Kota bima,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima
ISSN : 26850524     EISSN : 25992511     DOI : https://doi.org/10.33627/es.v4i1
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Edu Sociata adalah jurnal program studi pendidikan sosiologi STKIP Bima yang merupakan jurnal online (online journal system), dimana para dosen dapat mempublikasikan hasil penelitiannya secara berkala. Di jurnal ini para dosen aktif melakukan penelitian sebagaimana tuntutan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Edu Sociata merupakan terbitan jurnal berkala antara bulan Juni dan bulan Desember. Kehadiran OJS Edu Sociata memberi ruang kepada civitas akademika khususnya Program Studi Pendidikan Sosiologi untuk tetap berpacu dalam meningkatkan proses penelitian sesuai dengan bidang studi masing-masing.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Sosiologi dan Ilmu Politik
Articles 97 Documents
 6   7   8   9   10 
Search results for , issue "Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi" : 97 Documents clear
Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring: Sebuah Literature Reviev Sari, Rahma Widya
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3136

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan metode studi literatur, dengan tujuan menganalisis peran pola asuh orang tua dalam pembelajaran daring pada mahasiswa selama pandemi pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 70% responden yang memiliki pola asuh otoritatif melaporkan bahwa anak mereka mengalami peningkatan motivasi belajar selama pembelajaran berani. Sebaliknya, siswa dengan orang tua yang memiliki pola asuh permisif cenderung mengalami kesulitan dalam mengikuti pembelajaran dare. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh otoritatif merupakan faktor yang signifikan dalam mendukung keberhasilan pembelajaran daring pada anak
Pemberdayaan Perempuan Melalui Kelompok Wanita Tani Dalam Meningkatkan Ketahanan Pangan Di Link. Temugiring Rt.04/01 Kecamatan Ciwandan Kota Cilegon Tazkiyatunnufus, Mala; Suherman, Suherman; Ganiadi, M.
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3137

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menganalisis dan mendeskripsikan pemberdayaan perempuan melalui Kelompok Wanita Tani (KWT) untuk meningkatkan ketahanan pangan keluarga di Link Temugiring Rt.04/01, Kelurahan Banjarnegara, Kecamatan Ciwandan, Kota Cilegon. Dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, data yang dikumpulkan mendukung instrumen penelitian ini. Baik ketua maupun anggota Kelompok Wanita Tani Temugiring Berseri adalah subjek penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gambaran ketahanan pangan keluarga anggota kelompok wanita tani setelah kelompok ini didirikan, (2) pemberdayaan perempuan melalui KWT meningkatkan ketahanan pangan keluarga, dan (3) keterlibatan aktif anggota dalam kegiatan pertanian seperti pemanfaatan lahan meningkatkan ketersediaan pangan di rumah tangga. (4) Namun, ada sejumlah komponen yang menghambat.
Perbedaan Kematangan Emosi Ditinjau Dari Parental Bonding Pada Mahasiswa Universitas Di Sumatera Barat Meylinda, Moethia; Primanita, Rida Yanna
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3138

Abstract

Ketika menginjak perguruan tinggi, mahasiswa sudah memasuki usia dewasa awal. Memasuki usia dewasa awal mahasiswa memiliki tanggung jawab terhadap masa perkembangannya, dimana mahasiswa dituntut untuk dapat bertanggung jawab terhadap kehidupannya sehingga tidak merugikan dirinya sendiri dan orang lain atau hal ini disebut dengan kematangan emosi. Kematangan emosi mengacu kepada kemampuan mahasiswa untuk mengendalikan emosi mereka, berpikir dengan baik, dan melihat masalah secara objektif, mengabaikan segala hal yang dapat membuat mereka mengeluarkan emosi negatif dan konsisten dalam menghadapi masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kematangan emosi ditinjau dari parental bonding pada mahasiswa universitas di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif komparatif yang menghasilkan perbandingan Y berdasarkan vaariasi oleh X. Sampel pada penelitian ini yaitu mahasiswa universitas di Sumatra Barat sebanyak 347 mahasiswa. Teknik pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu cluster random sampling. Data dianalisis menggunakan berbagai teknik statistik, termasuk uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis One Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kematangan emosi ditinjau dari parental bonding dengan nilai p = 0,000 (p < 0,005), dengan 214 mahasiswa pada kategori tinggi, 132 mahasiswa pada kategori sedang dan satu mahasiswa pada kategori rendah. Hasil penelitian ini juga menunjukkan optimal parenting yang paling mendukung kematangan emosi mahasiswa
Hubungan Dukungan Suami Dengan Penyesuaian Diri Pada Wanita Pasca Melahirkan di Kota Bukittinggi Afrilyana, Afrilyana; Primanita, Rida Yanna
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan suami terhadap penyesuaian diri pada wanita pasca melahirkan di Kota Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan populasi wanita pasca melahirkan. Kriteria subjek antara lain wanita pasca melahirkan anak pertama (primipara) dan tidak tinggal bersama orang tuanya. Subjek yang didapatkan berjumlah 97 orang. Hasil penelitian menunjukkan uji reliabilitas instrumen variabel dukungan suami = 0,851 dan penyesuaian diri = 0,918. Hasil penelitian menunjukkan nilai r = 0,630 dan nilai p = 0,000 maka H1 diterima, yang berarti terdapat hubungan yang positif signifikan antara dukungan suami dengan penyesuaian diri pada wanita pasca melahirkan di Kota Bukittinggi.
Hubungan Antara Parental Monitoring Dengan Self Control Pada Siswa di SMA 1 Linggo Sari Baganti Utami, Mike Nurul; Pratama, Mario
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3140

Abstract

Masa remaja merupaka salah satu fase kehidupan. Individu yang akan memasuki fase remaja akan megalami perubahan hormon, fisik, dan psikis yang akan berkembang menuju proses kemandirian. Perubahan -perubahan yang terjadi pada remaja akan berpegaruh terhadap emosional sehingga membuat remaja renta megalami perilaku beresiko, sehingga remaja harus bisa menyesuaikan diri dengan tepat. Dalam proses menyesuaikan diri diperlukan kemampuan untuk mengotrol diri yang disebut degan kontrol diri atau self control. Untuk mewujudka kontrol diri yang baik juga diperlukan keikutsertaan dan pemahama orangtua mengenai anak remaja itu sendiri, yang disebut dengan parental monitoring. Jadi tujuan penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya hubungan antara parental monitoring dengan self control pada remaja yang jugasebagai siswa di SMA 1 Linggo Sari Baganti. Metode penelitian ini berupa kuantitatif korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumalah 213 orag siswa di SMA 1 Linggo sari Baganti. Penelitian ini memggunakan skala parental monitoring dan self control dengan reliabilitas 0,88 dan 0,81. penelitian ini menggunakan tekinik incindental sampling. Peneliti menggunakan korelasi pearson dengan SPSS 24.0 for widows. Peneliti mendapatkan nilai signifikan sebesar 0,000 (p<0,5). dapat disimpulka bahwa terdapat hubunga yang signifikan antara parental moitoring dengan self control pada siswa di SMA 1 Linggo Sari Baganti.
Pemanfaatan Modal Sosial dalam Memperkuat Kapasitas Kelembagaan Kelompok Tani (Studi Kasus di Kelompok Tani Tumenggung 2 di Kabupaten Sumbawa Barat) Arissaryadin, Arissaryadin; Yuliadi, Imam; Ikirahmansyah, Ikirahmansyah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3141

Abstract

Modal sosial, yang meliputi jaringan sosial, norma, dan kepercayaan, memiliki peran yang penting dalam mengembangkan kelompok tani. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui pemanfaatan modal sosial dalam memperkuat kapasitas kelompok tani. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di Kelompok Tani Tumenggung 2 di Kabupaten Sumbawa Barat, telah dilakukan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan cara observasi partisipatif dan wawancara mendalam dengan ketua kelompok tani, anggota dan penyuluh pertanian. Analisis data menggunakan teknik analisis tematik dengan triangulasi sumber data, untuk memastikan kredibilitas hasil temuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modal sosial menjadi aset utama dalam memperkuat kapasitas kelembagaan kelompok tani. Kepercayaan, norma sosial, dan jejaring yang dimiliki Kelompok Tani Tumenggung 2 telah mendukung terciptanya solidaritas, efektivitas manajerial, dan akses ke sumber daya eksternal. Namun demikian, penguatan kapasitas kelembagaan masih perlu diimbangi dengan peningkatan partisipasi anggota yang belum aktif melalui pendekatan yang lebih inklusif.
Optimalisasi Sarana dan Prasarana Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter di SD Runiah School Makassar Risani, Arni; Nevianti, Nevianti; Aziza, Tiara Putri; Mutmainnah, Mutmainnah
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i2.3142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan optimalisasi sarana dan prasarana untuk mewujudkan pendidikan karakter di SD Runiah School Makassar. Metode yang digunakanan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang relevan seperti wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengelolaan sarana dan prasarana yang baik dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk mendukung proses pendidikan karakter yang menjadi fokus utama dalam kurikulum.

Page 10 of 10 | Total Record : 97

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 7 No 2 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 2 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 6 No 1 (2023): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 5 No 2 (2022): Edusociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol 5 No 1 (2022): Edusociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 2 (2021): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 1 (2021): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 6 No 2 (2020): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 5 No 1 (2020): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 4 No 2 (2019): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 3 No 1 (2019): EDU SOCIATA: (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 2 No 2 (2018): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) Vol 1 No 1 (2018): EDU SOCIATA (Jurnal Pendidikan Sosiologi) More Issue