JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM)
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) merupakan jurnal yang diterbitkan oleh LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) bertujuan untuk mempublikasikan artikel hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan di masyarakat yang menerapkan berbagai bidang ilmu diantaranya pendidikan, teknik, pertanian, sosial humaniora, komputer dan kesehatan. Artikel yang diterbitkan harus memenuhi kaidah penulisn jurnal dan telah melalui proses review. Jurnal Pengabdian Masyarakat terbit dua kali dalam satu tahun yaitu bulan maret dan oktober
Articles
56 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)"
:
56 Documents
clear
<![CDATA[IMPROVING LITERACY AND NUMERATION ABILITY THROUGH A CAMPUS TEACHING PROGRAM AT SD NEGERI 091640 BANDAR MASILAM, SIMALUNGUN DISTRICT ]]>
<![CDATA[Siallagan, Ance]]>;
<![CDATA[Setiawan, Diki]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Dina Valentina]]>;
<![CDATA[Sipayung, Via Nirvana]]>;
<![CDATA[Sitinjak, Rutiah Destriana]]>;
<![CDATA[Rahayu, Putri]]>;
<![CDATA[Purba, Mustika Hati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1023
<![CDATA[The Teaching Campus program is a form of Freedom to Learn Campus Merdeka, which provides opportunities for students to become partners of elementary and secondary school teachers who have been affected by the Covid-19 pandemic. Public Elementary School 091640 Bandar Masilam Simalungun Regency is one of the targeted schools for the campus teaching program batch 3 of 2022 due to experiencing learning loss during the pandemic. Students who experience learning loss have low literacy and numeracy skills, some are even unable to read at all. The method used is descriptive qualitative. The teaching campus program at SDN 091640 Bandar Masilam consists of activities to improve literacy and numeracy, teacher and school administration, technology adaptation, character development according to Pancasila values, and environmental health education. With the teaching campus program from February to June 2022, there has been an increase in students' literacy skills, numeracy skills. The existence of a reading corner makes students who have not been able to write and read at all be able to write and read fluently. The results of the class minimum competency assessment (AKM) were also very satisfying. In addition, school administration is getting more organized, implementing various online learning media applications, using electronic media in learning, as well as a clean and healthy school environment as a follow-up to school environmental health education. The Teaching Campus has provided space for students to contribute as agents of change/innovators so that it has a positive impact on all elements involved in the school environment.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI PELAKSANAAN KKN STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KABUPATEN MERANGIN ]]>
<![CDATA[Apdoludin, Apdoludin]]>;
<![CDATA[Wulandari, Titis]]>;
<![CDATA[Agrita, Tri Wera]]>;
<![CDATA[Avana, Nurlev]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1029
<![CDATA[The COVID-19 pandemic has changed various aspects of human life today, especially in the world of education. This pandemic era requires all elements of education to adapt in carrying out learning activities at the elementary, junior high, high school up to university levels. This study aims to review the strategy for implementing KKN for STKIP Muhammadiyah Muara Bungo students during the COVID-19 pandemic. Therefore, community service activities regarding optimization strategies for the implementation of KKN are considered important for field supervisors. The method used in the implementation of community service is the lecture and discussion method. Activities are carried out in the following stages: 1) preparation of the required documents, 2) implementation of activities, and 3) evaluation of the achievement of objectives. The results of this activity are as follows: 1) preparation of required documents, 2) implementation of activities, and 3) evaluation of goal achievement. The results of this activity are as follows: 1) the required documents are completed according to plan, 2) the activity is attended by all KKN DPLs, and 3) KKN DPLs are very enthusiastic in receiving an explanation of the concept of optimizing the implementation of KKN and 4) KKN DPL gain knowledge about strategies for optimizing the implementation of STKIP Muhammadiyah Muara Bungo KKN during the Covid 19 period.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI DAN EDUKASI DAGUSIBU PADA KELOMPOK IBU RUMAH TANGGA DI KECAMATAN DAU ]]>
<![CDATA[Maulina, Novia]]>;
<![CDATA[Hakim, Abdul]]>;
<![CDATA[Fitriyani, Fitriyani]]>;
<![CDATA[Ma'arif, Burhan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1056
<![CDATA[Health promotion is the process by which a community makes efforts to improve its ability to optimize the factors that affect health. In addition to positive impacts, advances in science and technology in the pharmaceutical industry also have negative impacts, one of which is obtaining, using, storing, and disposing of drugs in the wrong way. “Dapatkan, Gunakan, Simpan, Buang” (DAGUSIBU) is a Drug Awareness Family Movement initiated by the Indonesian Pharmacists Association (IAI) in an effort to provide public understanding and awareness of the correct use of drugs. This community service was carried out with the aim of socializing and educating the housewives' community group in Dau sub-district, Malang Regency, about DAGUSIBU. The method used is quantitative with a quasi-experimental design with a one-group pretest and posttest with active and participatory learning methods through door-to-door socialization activities with media leaflets. The results show that most respondents are aged 31–35 years (23.8%), and the distribution of DAGUSIBU drug knowledge among respondents has increased by 66.6% after socialization and education activities.]]>
<![CDATA[AKTUALISASI MATERI UJI KOMPETENSI PERDAGANGAN RITEL UNTUK PENINGKATAN KUALITAS CAPAIAN KOMPETENSI ]]>
<![CDATA[Asrori, Muhammad]]>;
<![CDATA[Murtiasri, Eka]]>;
<![CDATA[Raharjani, Rani]]>;
<![CDATA[Murtini, Sri]]>;
<![CDATA[Ardiansah, Muhammad Noor]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1059
<![CDATA[Kondisi kini menunjukkan bahwa materi uji kompetensi atas skema sertifikasi dari Lembaga Sertifikasi Profesi Pihak ke-3 (LSP P3) Perdagangan dan Ritel Semarang belum aktual mengakibatkan potensi tidak relevan penguasaan kompetensi dalam dunia kerja. Pengabdian ini bertujuan untuk penyusun materi uji kompetensi pada LSP P3 Perdagangan Riset secara valid dan aktual. Pendampingan yang dilakukan tidak saja memberikan pemahaman namun juga motivasi untuk melakukan peningkatan kualitas uji kompetensi secara umum. Pendampingan dilakukan pelatihan teknis, evaluasi dan pengawasan untuk mengefektifkan materi uji yang akan divalidasi. Kegiatan ini dilaksanakan dari Maret sampai September 2022 dapat berjalan dengan lancar dan mencapai tujuan menyusun lima materi uji kompetensi baru. Selain itu, pemahaman proses validasi materi uji kompetensi yang meningkat dapat mendukung proses telaah materi uji kompetensi yang telah disusun agar lebih berkualitas. Kegiatan yang sama dapat memperhatikan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi secara ekstensif untuk memudahkan proses kerja sekaligus pendampingan secara intensi.]]>
<![CDATA[PERKADERAN UPAYA MENCETAK KADER MUHAMMADIYAH YANG RESPONSIF DI SMKS AHLU SHUFFAH BANTAENG ]]>
<![CDATA[Risman, Risman]]>;
<![CDATA[Mukramin, Sam’un]]>;
<![CDATA[Muslimin, Abdul Azis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1060
<![CDATA[Moral degradation in the younger generation is one of the causes of social and religious deviation. The existence of the IPM organization as a forum for implementing interests and talents based on religious values. HDI cadre formation is a transformative effort to create a generation that has a formal cadre level that is in line with Muhammadiyah goals. Field research (field research) is a method of collecting data in qualitative research that does not require in-depth knowledge of the literature used and certain abilities on the part of the researcher. The place for carrying out cadre activities at the Ahlu Shuffah Islamic Boarding School, Bantaeng Regency. The target of this activity is equal students who are at the Ahlu Shuffah Islamic Boarding School, Bantaeng. The cadre process is an effort to realize the ideals, namely the formation of knowledgeable, noble, and skilled Muslim students in the context of upholding and upholding the values of Islamic teachings so that a true Islamic society is realized with the spirit of Fatabiqul khairat. This is in accordance with Azaki Khoirudin's theory that the IPM cadre system actually uses the tarbiyah and da'wah methods which are presented based on the facts on the ground capable of provoking the criticality of the participants in providing responsive and constructive ideas.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 3 SEBAGAI WUJUD KONTRIBUSI BELAJAR SAMBIL BERDAMPAK ]]>
<![CDATA[Kurniasari, Septiana]]>;
<![CDATA[Yunus, Muhammad]]>;
<![CDATA[Hunggaita, Nur Afni]]>;
<![CDATA[Sugianti, Sugianti]]>;
<![CDATA[Regita E. Ali, Ardhieat Pramesti]]>;
<![CDATA[Ismail, Abdurahman]]>;
<![CDATA[Aprilia, Talita Dyas]]>;
<![CDATA[Alfan Habibi, Mohammad Arif]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1061
<![CDATA[Program Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan untuk membantu sekolah dasar maupun menengah yang terdampak pandemi Covid-19. Salah satu sekolah dasar yang menjadi sasaran program ini adalah SDN No. 40 Hulonthalangi, Gorontalo. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengetahui implementasi program Kampus Mengajar sebagai wujud kontribusi belajar sambil berdampak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa implementasi program Kampus Mengajar di SDN No. 40 Hulonthalangi, Gorontalo melalui program pendampingan peningkatan literasi numerasi, adaptasi teknologi dan administrasi, berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif kepada seluruh elemen yang terlibat, khususnya di sekitar lingkungan sekolah.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN E-LKPD BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNOLOGI GURU SMAN 2 BENGKULU TENGAH ]]>
<![CDATA[Solikhin, Febrian]]>;
<![CDATA[Wijanarko, Andang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1063
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk melatih penggunaan LiveWorksheets. Hal ini berguna untuk meningkatkan kemampuan teknologi Guru SMAN 2 Bengkulu Tengah. Kegiatan ini dilakukan sebanyak 2 kali dengan tahapan persiapan, pelaksanaan dan monev. Tempat pengabdian kali ini adalah Laboratorium Komputer SMAN 2 Bengkulu Tengah, sedangkan peserta dalam kegiatan ini sebanyak 18 guru yang terdiri dari berbagai bidang pelajaran. Instrumen yang digunakan adalah lembar respon peserta dan lembar monitoring. Hasil lembar respon adalah sebesar 4,23 atau dalam kriteria sangat baik. Sedangkan hasil lembar monitoring menunjukkan sebanyak 7 orang guru masih mengembangkan dan menggunakan media ini di dalam kelas.]]>
<![CDATA[HAND PUPPET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULUS KEMAMPUAN BERBICARA SISWA PADA TK & SD BETHEL ]]>
<![CDATA[Ilinawati, Ilinawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1066
<![CDATA[Hand Puppet merupakan salah satu media atau alat bantu guru yang dapat digunakan untuk merangsang atau memotivasi siswa untuk berbicara. Boneka Tangan ini merupakan tiruan manusia atau tokoh tertentu yang sangat familiar bagi anak usia sekolah dasar. Penggunaan boneka ini sebenarnya sangat sederhana dengan memainkan karakter boneka tersebut dalam percakapan singkat dengan siswa. Dalam hal ini, siswa secara otomatis terlibat langsung dalam praktik berbicara. Dalam hal ini boneka merupakan alat atau media pembelajaran yang dianjurkan untuk digunakan dalam merangsang psikomotorik anak. Tujuan penggunaan media boneka ini adalah agar siswa dapat belajar berbicara dengan menganggap bahwa boneka tangan adalah bagian dari lawan bicara dalam percakapan singkat. Oleh karena itu, siswa dapat belajar tentang istilah atau kosa kata baru, serta dapat memahami arah pembicaraan dan menanggapi pembicara.]]>
<![CDATA[DIGITALISASI PENDIDIKAN MELALUI PENERAPAN ICT BAGI SEKOLAH DI DESA SAENTIS KECAMATAN PERCUT SEI TUAN ]]>
<![CDATA[Sudarma, Teguh Febri]]>;
<![CDATA[Tanjung, Ratna]]>;
<![CDATA[Junaidi, Agus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1067
<![CDATA[The SMK Center of Excellence (CoE) program targets 491 schools and 4,586 teachers and principals with a focus on developing improved learning in the world of work, teacher competence, and vocational school heads, as well as facilities and infrastructure. SMK Swasta PAB 12 Saentis is one of the 9 public and private vocational schools in North Sumatra developed by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia through the Director General of Vocational Education to become a Center of Excellence in the Field of Hospitality in 2020. SMK Swasta PAB 12 Saentis which is located at Jl. Kali Serayau Desa/kelurahan Saentis Kecamatan Percut Sei Tua Kabupaten/Kota Deli Serdang Provinsi Prov. North Sumatra. SMK Private PAB 12 has an area of 41252 m2. However, SMK Swasta PAB 12 Saentis does not yet have a School Website that presents information related to school profiles, E-learning, and also graduate databases. the solution offered Create a school website that has e-learning, PPDB, and graduate tracing, as well as provide training on website utilization to administrative staff and provide training to teachers in managing learning using e-learning equipped with learning tools. After the Training Process is procured, the management of the school administration website can be independent in making an important article or information post. Teachers can already manage most of the e-learning of SMKS PAB 12 Scientists in filling learning content.]]>
<![CDATA[PEMBINAAN PEMBUATAN PAKAN SEMI SELF-MIXING PADA AYAM PETELUR DI KABUPATEN BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Huda, Khoirul]]>;
<![CDATA[Siswara, Hamzah Nata]]>;
<![CDATA[Putra, Teguh Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52060/jppm.v4i1.1068
<![CDATA[Peternakan ayam petelur di kabupaten Bojonegoro termasuk salah satu komoditas yang saat ini di perhatikan oleh pemerintah bojonegoro. Salah satu permasalahan dalam pengembangan usaha peternakan ayam petelur adalah manajemen pakan, karena pakan merupakan pengeluaran terbanyak dalam usaha ayam petelur. Program pengabdian bertujuan untuk mendampingi masyarakat dalam pembuatan pakan mandiri/semi self-mixing agar dapat menekan harga pakan yang harganya semakin naik. Metode yang digunakan adalah: pelatihan, praktek dan demonstrasi paket pakan, pendampingan dan pembinaan yang dilakukan secara partisipatif. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan anggota peternakan ayam petelur setelah mengikuti pelatihan dan demonstrasi pembuatan pakan semi self-mixing. Pelaksanaan pengabdian di dukung dengan pemeberian bantuan bahan baku pembuatan pakan semi self-mixing dari dinas peternakan dan perikanan kabupaten bojonegoro. Kegiatan penyuluhan berjalan lancar dan terlaksana dengan baik. Dari hasil evaluasi para peserta sebanyak 80,5% terlihat mulai memahami terkait pembuatan pakan ayam petelur secara mandiri]]>
