cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alfina Wildatul Fitriyah
Contact Email
ahmad.ashifuddin@gmail.com
Phone
+6285859210559
Journal Mail Official
stisnq.jember17@gmail.com
Editorial Address
Jl. Imam Sukarto No.60, Krajan, Balet Baru, Kec. Sukowono, Kabupaten Jember, Jawa Timur 68194
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember
ISSN : 29646472     EISSN : 29617278     DOI : 10.55606
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Ruang Lingkup Jurnal Al Yazidy yaitu aspek ilmu keislaman secara umum dan tidak terbatas pada aspek tertentu semisal ilmu sosial, humaniora, pendidikan dan lain sebagainya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 2 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan" : 12 Documents clear
The implication of Student Character Education In QS Al Hujurat Verses 1-5 According to Tafsir Ibn Kathir Andy Riski Pratama; Charles Charles
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Islamic Sharia Coll

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1087.051 KB) | DOI: 10.55606/ay.v4i2.72

Abstract

Akhlak yang melanda sebagian peserta didik di tanah air. Salah satu indikator terjadinya krisis tersebut adalah karena maraknya pemeritaan di media massa terkait dengan perilaku tidak sopan yang dilakukan oleh peserta didik di sejumlah lembaga pendidikan di tanah air, persoalan ini menunjukkan bahwa pengamalan terhadap sikap akhlak bagi peserta didik menjadi sangat penting dalam pendidikan Islam.. Adapun yang menjadi fokus masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana interaksi peserta didik dengan pendidik dalam Q.S al-Hujurat ayat 1-5 dan implikasinya dalam pendidikan Islam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan library research (studi pustaka) yaitu pendalaman, penelaahan dan pengidentifikasikan pengetahuan yang ada dalam kepustakaan (sumber bacaan buku-buku referensi atau hasil penelitian lain) yang berhubungan dengan pembahasan yang diteliti. Paada pembahahasan ini metode yang digunakan yaitu metode deduktif. Dari hasil yang penulis lakukan menunjukkan bahwa akhlak peserta didik dengan pendidik memiliki sikap sopan santun seperti yang terdapat dalam kandungan surat Al-Hujurat ayat 1-5 yaitu, peserta didik tidak boleh mendahului pada saat sedang berjalan bersama pendidik, kecuali meminta izin, ketika kita sedang berbicara dengan pendidik, kita tidak dibenarkan bersuara keras seperti halnya sedang berbicara sesama kita, melainkan dengan suara yang lemah lembut dan penuh dengan rasa hormat. Implikasinya dalam pendidikan Islam, sikap yang seharusnya dimiliki oleh peserta didik dalam berinteraksi dengan pendidik yaitu mencontoh apa yang telah di jelaskan oleh Allah dalam Q.S al-Hujurat ayat 1-5, maka dengan adanya hal tersebut semua aturan tentang sikap sopan santun akan bisa diterapkan dalam pendidikan Islam.
Peran Guru PAI HONORER dalam Proses Pembelajaran pada MAN 1 SIMEULUE Miswar Miswar
Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Islamic Sharia Coll

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/ay.v4i2.651

Abstract

Teachers have an important role in the learning process, because the success of learning objectives is largely determined by the teacher's ability to teach. Therefore, teachers must carry out their duties and functions well and correctly. In the learning process, the role of teachers is very necessary, both teachers who are civil servants and teachers who still have honorary status. In this case the author examines the role of honorary PAI teachers in the learning process at MAN 1 Simeulue. What we want to research is the role and professionalism of honorary PAI teachers in the learning process at MAN 1 Simeulue. This research aims to determine the role and professionalism of honorary PAI teachers in implementing learning at MAN 1 Simeulue. This research uses a descriptive analysis method, field research in nature, with data collection techniques through observation, documentation and interviews with respondents who have been selected as samples. Honorary PAI teachers have an important role in learning at MAN 1 Simeulue. The role of the teacher is not only as a teacher, but also as an educator. Teachers also play a role in guiding students to be motivated to learn. The performance of the honorary PAI teachers at MAN 1 Simeulue is professional in carrying out their duties, because the honorary teachers have carried out their duties well in accordance with their fields and expertise. In carrying out their duties, honorary PAI teachers can master teaching materials, are able to manage the class well, are able to interact with students well, are able to use varied methods and are able to use learning media that are appropriate to the teaching material. As educators, honorary PAI teachers at MAN 1 Simeulue carry out their duties because of their calling, moral responsibility, social responsibility and scientific responsibility. Honorary PAI teachers at MAN 1 Simeulue sometimes prioritize this calling and responsibility over the salary/wages they receive. Although in fact they also have the right to get a decent living and respect for working as educators. Honorary teachers also come in on time, teach mandatory hours with full responsibility, guide students inside and outside the classroom and carry out the learning process with full responsibility

Page 2 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Al Yazidiy : Journal of Social Humanities and Education Vol. 6 No. 2 (2024): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2023): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2022): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2021): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2021): Al Yazidiy : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan