cover
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
gembirapkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
gembirapkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
ISSN : 29853346     EISSN : 29853346     DOI : -
Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Gembira is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Gembira invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Gembira only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 54 Documents
Search results for , issue "Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025" : 54 Documents clear
MENGASAH KEMAMPUAN KORESPONDENSI: PELATIHAN SURAT RESMI BAHASA INDONESIA DI SMAN 22 GARUT Septiani, Dwi; Nuryadi, Cece; Gulo, Margareta M.; Halawa, Marta L.; Seraya , Nyimas; Mustika, Yulia
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengatasi rendahnya kemampuan literasi fungsional siswa SMAN 22 Garut dalam menulis surat resmi berbahasa Indonesia. Permasalahan utama meliputi kesalahan struktural, penggunaan bahasa informal, serta dominasi kesalahan linguistik seperti ejaan, tanda baca, diksi, morfologi, dan sintaksis. Melalui pendekatan partisipatif dan kontekstual, pelatihan intensif selama dua hari dilaksanakan bagi 37 siswa dengan metode simulasi, workshop kaidah bahasa, serta pemanfaatan platform digital untuk umpan balik kolaboratif. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman teoretis sebesar 45% dan lebih dari 85% draft surat peserta telah memenuhi standar struktur formal pasca-pelatihan. Evaluasi melalui survei kepuasan terhadap 37 responden menghasilkan skor rata-rata 3,68 (dari skala 4), dengan 97,3% peserta bersedia merekomendasikan program. Keberhasilan ini membuktikan efektivitas integrasi pembelajaran berbasis simulasi, penguatan kaidah bahasa Indonesia, dan pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan kompetensi korespondensi. Selain itu, program ini turut memperkuat fondasi literasi administratif berkelanjutan melalui pemberdayaan guru dan penyediaan modul serta template digital yang dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah.
MENUMBUHKAN KESANTUNAN BERBAHASA DAN KETERAMPILAN JURNALISTIK MAHASISWA MAGANG MELALUI PROGRAM SORE CERIA DI RRI PRO 2 MAKASSAR Tuflih, Muhammad Alfian; Mayong, Mayong; Damayanti, Putri Nadila; Sarina, Sarina; Rahmadani, Nia; Armin, Adelia Ramadhani; Nurhikma, Nurhikma
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program magang di Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia (RRI) Pro 2 Makassar bertujuan untuk menumbuhkan kesantunan berbahasa dan keterampilan jurnalistik mahasiswa melalui keterlibatan langsung dalam program Sore Ceria. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode partisipasi aktif dan observasi. Dalam Prosesnya, mahasiswa menghadapi berbagai tantangan, seperti rasa gugup dan takut salah ucap saat berbicara di depan mikrofon, kesulitan dalam improvisasi, serta penyesuaian terhadap gaya penyiaran yang Santai namun tetap informatif khas Gen Z. Selain itu, adaptasi terhadap teknologi penyiaran dan dinamika kerja tim menjadi pengalaman penting yang membentuk kemampuan profesional mahasiswa dan berkomunikasi secara santun. Meskipun tantangan tersebut cukup signifikan, melalui bimbingan dari penyiar berpengalaman dan latihan berulang, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan komunikasi serta memahami etika dan teknik penyiaran yang baik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesantunan berbahasa dan kepercayaan diri, serta pemahaman tentang praktik jurnalistik radio di era digital. Secara keseluruhan, program ini berhasil menjadi sarana pembelajaran kontekstual bagi mahasiswa untuk mengasah kreativitas, komunikasi, dan profesionalisme di dunia penyiaran.
PKM SOSIALISASI OLAHRAGA PICKLEBALL DI SMA NEGERI 1 SINJAI Usman , Arifuddin; Mappaompo, M. Adam; Zainudddin , M. Said; Ashari , Hasbi; Nurliani, Nurliani
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkenalkan olahraga pickleball kepada siswa SMA Negeri 1 Sinjai sebagai salah satu cabang olahraga baru yang menggabungkan unsur tenis, bulu tangkis, dan tenis meja. Program ini dilaksanakan oleh Arifuddin Usman dan M. Adam Mappaompo dari Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Universitas Negeri Makassar (FIKK UNM). Pelaksanaan kegiatan terbagi dalam dua tahap, yaitu: 1. Penyampaian teori mengenai sejarah, peraturan, dan teknik dasar pickleball dan 2 .Praktik lapangan selama lima hari yang melibatkan seluruh peserta didik dalam kegiatan bermain dan simulasi pertandingan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme tinggi, mampu memahami teknik dasar pickleball, serta memiliki minat besar untuk menjadikan olahraga ini sebagai kegiatan ekstrakurikuler baru. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran siswa terhadap pentingnya aktivitas fisik dan olahraga rekreatif. Secara keseluruhan, kegiatan sosialisasi ini berjalan lancar dan efektif serta memberikan dampak positif terhadap pengembangan wawasan olahraga di lingkungan sekolah. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal bagi SMA Negeri 1 Sinjai dalam mengembangkan program pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler olahraga yang inovatif, khususnya melalui olahraga pickleball.
LITERASI DIGITAL UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR: MEMBANGUN KECAKAPAN TEKNOLOGI DI UPT SD NEGERI 10 TAROWANG KABUPATEN JENEPONTO Mardatillah, Rahmi; Ade Yustina; Atikah Nurul Asdah; Devi Apyunita; Sri Mulyani R
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan pengaruh besar dalam pendidikan, namun anak-anak sekolah dasar sebagai generasi digital (digital natives) sering menggunakan gadget untuk hiburan, sehingga potensi teknologi sebagai sarana belajar, pengembangan kreativitas, dan pengasahan kemampuan berpikir kritis belum optimal. Pengabdian masyarakat ini bertujuan membekali siswa UPT SD Negeri 10 Tarowang, Kabupaten Jeneponto, dengan keterampilan literasi digital melalui pendekatan partisipatif edukatif, metode instruktur-mentor, dan learning by doing, sehingga siswa terlibat aktif dalam sosialisasi, praktik, serta evaluasi dan refleksi penggunaan teknologi secara tepat, aman, dan produktif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman, kesadaran, dan keterampilan literasi digital, termasuk kemampuan menggunakan gadget untuk kegiatan edukatif, mengurangi ketergantungan pada hiburan, memahami prinsip digital citizenship, serta mengaplikasikan lima kompetensi literasi digital. Pendekatan ini terbukti efektif menumbuhkan keterlibatan aktif siswa, membekali mereka untuk memanfaatkan teknologi secara bijak, kreatif, dan bertanggung jawab, serta mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 yang esensial bagi pendidikan dan kehidupan modern.