cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Antuni Wiyarsi
Contact Email
jrpk@uny.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jrpk@uny.ac.id
Editorial Address
Jalan Colombo No. 1, Karangmalang, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : -     EISSN : 30326885     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Education
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia (JRPK) merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal ini menerbitkan artikel ilmiah hasil penelitian empiris dalam bidang pembelajaran kimia. Prosedur penerbitan jurnal ini melalui peer-review dan menerapkan etika penerbitan ilmiah sebagaimana ditetapkan oleh COPE (Committee on Publication Ethics). Ruang lingkup jurnal ini meliputi hasil penelitian pembelajaran kimia dalam bidang kurikulum kimia sekolah menengah (SMA, MA dan SMK), strategi pembelajaran kimia, integrasi teknologi dalam pembelajaran kimia, penilaian pembelajaran kimia, media dan sumber pembelajaran kimia, serta pembelajaran kimia untuk masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia" : 6 Documents clear
PENGEMBANGAN KARTU 3D CHEMICAL BOND (3DCB) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X SMA/MA Andri Prasetyo Banu Aji; Jaslin Ikhsan
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13377

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan; (1) mengembangakanmedia pembelajaran 3DCB untuk materi ikatan kimia untuk peserta didik kelas X SMA/MA berbasisAndroid dengan menggunakan teknologi Augmented Reality. (2) mengetahui kualitas dan kelayakanmedia pembelajaran 3DCB yang menggunakan ilustrasi 3 dimensi (3D) berbasis Android denganteknologi Augmented Reality (AR) untuk materi ikatan kimia sebagai penunjang pembelajaran. ModelPengembangan yang digunakan mengapatasi model ADDIE. Pada penelitian, tahap Impementasi tidakdilakukan. Produk awal divalidasi oleh ahli materi dan ahli media sebagai bahan untuk revisi pertama.Produk hasil revisi pertama ditinjaukan kepada 5 orang peer reviewer sebagai bahan revisi kedua,produk hasil revisi kedua ditinjau oleh 5 orang reviewer dan 34 peserta didik sebagai uji terbatas gunamemperoleh penilaian untuk melakukan revisi ketiga.. Media pembelajaran 3DCB dapatdigunakan pada smartphone dengan OS Android minimal versi 2.3.7, dengan ukuran aplikasi90,3 Mb, dilengkapi materi pendamping dan petunjuk penggunaan. Berdasarkan hasil penilaianreviewer, media pembelajaran termasuk dalam kategori kualitas sangat baik (SB). Berdasarkanpenilaian uji terbatas kepada peserta didik, media pembelajaran memiliki kualitas sangat baik (SB).Kata Kunci: Augmented Reality, Media pembelajaran 3D, Ikatan Kimia
THE DEVELOPMENT APPERCEPTION VIDEO MATERIAL OF THE PERIODICITY OF THE ELEMENT AND THE STABILITY OF THE ELEMENT GRADE X OF SMA/MA Farikhta Nour Badriyah; I Made Sukarna
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13378

Abstract

AbstractThis research aimed to develop and know the quality of apperception video material of the periodicity of theelement and the stability of the element for first semester grade X of SMA/MA. The development model used is byadapting the ADDIE model. ADDIE model consist of 5 steps, which are Analyze, Design, Develepment,Inplementasi, and Evaluation. However, in this research did not carry out the implementation phase, so it only did4 stages. The result of this research are video based apperception that amounted to 4 videos. Based on thereviewer's assessment, the quality of the apperception video material of the periodicity of the element and thestability of the elemens for first semester grade X of SMA/MA was included in the Good category (B) with an idealpercentage of 83.1%.Keywords: Apperception, ADDIE ,research and development, video
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SPECIAL’S POP-UP BOOK KIMIA PANGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI ANAK TUNARUNGU Andriani Wulansari; Susila Kristianingrum
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13373

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Special’s Pop up book kimia pangansebagai sumber belajar mandiri untuk anak tunarungu di SLB dan mengetahui kualitas dari mediapembelajaran kimia Special’s Pop up book yang telah disusun. Penelitian Research and Development(RD) mengadaptasi desain pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahapan: analyze, design,development, implementation, dan evaluation.. Instrumen berupa angket penilaian media popup untuklima guru, dan angket respon peserta didik terhadap media pop-up. Teknik analisis yang digunakan antaralain konversi skor menjadi nilai skala lima, menghitung rerata skor, mengubah skor rata-rata, menentukannilai produk dan menentukan kualitas Special’s Pop up book. Hasil penelitian ini media pembelajarandikembangkan dengan model ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.,dan Kualias media pembelajaran yang telah dikembangkan pada aspek materi memperoleh skor rata-rata27,2 dengan persentase keidealan sebesar 90,67%, pada aspek penyajian memperoleh skor rata-rata 73,8dengan persentase keidealan sebesar 92,25% dan aspek bahasa dan gambar memperoleh skor rata-ratasebesar 53,2 dengan persentase keidealan 88,67%. Seluruh aspek termasuk dalam kategori Sangat Baik(SB).Kata kunci: Special’s Pop Up Book, media pembelajaran, ADDIE, kualitas media pembelajaran.
PENILAIAN TOKIJO SEBAGAI MEDIA BERBASIS INDIGENOUS CHEMISTRY KNOWLEDGE PADA MATERI UNSUR LOGAM GOLONGAN UTAMA Zulfa Nur Isnaini; Sukisman Purtadi
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13374

Abstract

AbstrakArtikel ini membahas hasil pengembangan TOKIJO sebagai media pembelajaran materi unsurlogam golongan utama. Artikel ditekankan pada analisis kualitas media TOKIJO berbasis indigenousknowledge untuk membelajarkan literasi kimia aspek konteks bagi siswa SMA pada materi unsur logamgolongan utama. Penelitian ini menggunakan metode design based research. TOKIJO sebagai mediaberbasis indigenous chemistry knowledge untuk membelajarkan literasi kimia aspek konteksdirepresentasikan dalam bentuk tokoh wayang dan diaplikasikan pada mug. TOKIJO yang telahdikembangkan diuji coba pada kelompok terbatas yaitu 5 guru, 5 calon guru, dan 15 siswa SMA. Hasil ujicoba media pembelajaran TOKIJO termasuk dalam kategori kualitas sangat baik (SB) dengan skor total13,25 dan keidealan 88%.Kata kunci: indigenous knowledge, literasi kimia, TOKIJO, kimia unsur logam golongan utama
PENGEMBANGAN BUKU BACAAN TENTANG BAHAN PENUNJANG KEBERSIHAN TUBUH UNTUK MENDUKUNG LITERASI SISWA BAGI SMK PARIWISATA Reni Wiarti Muharomi; Heru Pratomo AL
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13375

Abstract

AbstrakPenelitian ini adalah penelitian pengembangan bidang pendidikan kimia yang mengembangkan produk bukubacaan tentang bahan penunjang kebersihan tubuh, untuk mendukung literasi bagi siswa SMK Pariwisata.Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini bertujuan mengetahui karakteristik dan kualitas buku bacaantentang bahan penunjang kebersihan tubuh untuk mendukung literasi bagi siswa SMK Pariwisata. Kualitasditentukan berdasarkan penilaian guru SMK Pariwisata, ditinjau dari aspek lingkup materi, aspek penyajian materi,aspek bahasa, serta aspek kegrafikaan. Kualitas buku bacaan juga ditentukan sesuai penilaian siswa yangmempelajari kompetensi keahlian Akomodasi Perhotelan pada SMKN 6 Yogyakarta. Penelitian pengembangan inimenghasilkan buku bacaan berjudul “Sabun, Sampo dan Pasta Gigi: Bahan Penunjang Kebersihan Tubuh”.Kualitas buku bacaan berdasarkan hasil review guru SMK Periwisata berada pada kategori baik (B), sedangkanhasil penilaian menurut siswa SMK Negeri 6 Yogyakarta juga berada pada kategori baik (B).Kata kunci: penelitian pengembangan, buku bacaan, bahan-bahan kimia di kamar mandi, literasi
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI DENGAN PENDEKATAN REPRESENTASI MULTIPEL PADA MATERI ASAM- BASA Anik Nur Laili; Hari Sutrisno
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13376

Abstract

AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan mengembangkan BukuPetunjuk Praktikum Berbasis inkuiri dengan Pendekatan Represntasi Multipel pada Materi Asam-Basadan menentukan kualitas buku hasil pengembangan, berdasarkan penilaian guru kimia dari kriteria yangtelah ditentukan. Buku Penjuk Praktikum Berbasis Inkuiri dengan Pendekatan Representasi Multipelberisi empat materi pokok, yaitu: pentuan sifat asam-basa, titrasi asam-basa, hidrlisis garam, dan larutanpenyangga. Prosedur pengembangan terdiri dari tiga tahap pengembangan, yaitu perancanaan produkawal (planing), produksi buku petunjuk praktikum (production), dan penilaian produk (evaluation).Kualitas kedua buku dinilai oleh lima guru kimia. Penilaian buku berdasarkan aspek kulit buku, bagianawal buku, bagian isi buku, dan bagian akhir buku.Buku Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Inkuridengan Pendekatan Representasi Multipel berhasil disusun. Kualitas Buku Petunjuk Praktikum KimiaBerbasis Inkuri dengan Pendekatan Representasi Multipel termasuk dalam kategori sangat baik denganpencapaian skor rata-rata sebesar 180,8 dari skor maksimal 200.Kata kunci: Petunjuk praktikum, Representasi multipel, Kualitas buku

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 8, No 2 (2023): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 8, No 1 (2023): Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 5 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia Vol 7, No 3 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia Vol 6, No 1 (2017): Volume 6 No 1 Tahun 2017 Vol 5, No 6 (2016): Volume 5, No 6 Edisi 6 Tahun 2016 Vol 5, No 5 (2016): Volume 5, No 5 Edisi 5 Tahun 2016 Vol 5, No 4 (2016): Volume 5, No 4 Edisi 4 Tahun 2016 Vol 5, No 3 (2016): Volume 5, No 3, Edisi 3 tahun 2016 Vol 5, No 2 (2016): Volume 5, No 2, Edisi 2 tahun 2016 Vol 5, No 1 (2016): Volume 5, No 1, Edisi 1 tahun 2016 More Issue