cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Magfiroh
Contact Email
dokicti@gmail.com
Phone
+6285288852893
Journal Mail Official
dokicti@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Surya Alam 8 Blok A No. 15 Jl. Masjid Jami, Talang Jambe, Kec. Sukarami, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30961
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Educate : Journal of Education and Learning
Published by CV. Doki Course and Training
ISSN : 29885752     EISSN : 29884039     DOI : https://doi.org/10.61994/educate
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Focus - Educate : Journal Of Education and Learning Sciences is a scientific journal published by CV. Doki Course and Training. The papers to be published in Educate are research articles (quantitative or qualitative research approaches), literature studies or original ideas that are considered to contribute to scientific studies of learning and learning outcomes, and concepts in the context of education. Scope - Educate : Journal Of Education and Learning Sciences calls for scientific articles on scientific studies of learning and learning outcomes, and concepts in the context of education. It covers problems in instruction, learning, teaching, curriculum development, educational policy, language education and policy, bilingual education, multicultural education, art education, teacher education, educational technology, educational developments, educational psychology, Islamic Education, Educators and Students, Learning methods, Curriculum, Politics of Education, Educational Philosophy, History of Islamic Education, and international education in Indonesia and other parts of the world.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning" : 5 Documents clear
KEMANDIRIAN SEBAGAI FAKTOR PENENTU KEPERCAYAAN DIRI REMAJA Sheilla Alma Tasya; Syah Farizki Azmi; Nadhia Putri; Astried Adawiyah Vitaloka; Nabila Sultan Syakinah; Syahirah Rizki Anila; Arman Duwiwijaya
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v1i2.116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian dan kepercayaan diri pada remaja. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai bulan Mei 2023. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 116 Mahasiswa di UIN Raden Fatah Palembang. Analisis data kuantitatif menggunakan google form. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala kepercayaan diri dan skala kemandirian. Hasil analisis data menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,001 dengan taraf signifikan 0,000 (p=0,000) artinya terdapat hubungan antara variabel kemandirian dengan kepercayaan diri dimana hubungan antar variabel adalah searah. Oleh karena itu semakin tinggi tingkat kemadirian seseorang maka semakin tinggi pula tingkat kepercayaan diri seseorang.
PENGARUH KECANDUAN GAME ONLINE TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PADA REMAJA GEN Z M. Noer Pasha Radandi; Deadalina; Thalia Indah Desrina; Syakira Salsabila; Suta Nurrahman; Laura Oktreza Delin
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v1i2.121

Abstract

Pengertian dari kecanduan game adalah penggunaan bermain game secara berlebihan dan berulangkali yang menghasilkan munculnya permasalahan pada aspek sosial, emosional dan pemain game tidak bisa mengendalikan aktivitas bermain game secara berlebihan. Saat ini peminat game online sudah marak di Indonesia. Di era digital, game berkembang dengan sangat cepat. Game online saat ini merupakan produk yang sedang naik daun dan populer di kalangan remaja. Game online adalah untuk hiburan, tetapi banyak remaja yang memainkan game online secara berlebihan dan digunakan sebagai pelarian dari kenyataan, yang menyebabkan kecanduan. Hal ini berdampak negatif terhadap berbagai aspek kehidupan kaum remaja. Penelitian in bertujuan untuk mencari adanya hubungan antara kecanduan game online dab keterampilan social. Serta pengaruh kecanduan game online terhadap eterampilan social pada remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional. Pengumpulan data melalui kuesioner google form. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya hubungan korelasi yang lemah antara kecanduan game online dan keterampilan sosial, dengan nilai rho = 0,301. Penelitian ini juga menunjukan bahwa laki-laki lebih sering mengalami kecanduan game online dibandingkan perempuan. Dan juga kecanduan game ini lebih rentang di alami remaja usia (22-23).
RESILIENSI MAHASISWA DALAM MENGHADAPI STRESSOR PROSES PENYUSUNAN TUGAS AKHIR Mardiatusaleha; Irma Septiani Rimazh; Abelia Septariani; Adinda Rizka Putri Salsabillah; Almirah Callysta Aurelie
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v1i2.316

Abstract

Menurut penelitian (Kumar et al., 2019), stres pada mahasiswa tingkat akhir disebabkan oleh tekanan untuk lulus ujian dan tekanan untuk memenuhi harapan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan resiliensi dengan stres pada mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan studi literatur untuk menguji hubungan resiliensi dengan stres pada mahasiswa yang sedang mempersiapkan tugas akhir. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala resiliensi dan skala stres yang valid dan reliabel dari 107 mahasiswa dari tiga fakultas di UIN Raden Fatah Palembang. Data dianalisis dengan program JASP dengan teknik korelasi Spearman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk resiliensi, perempuan lebih tangguh dalam mempersiapkan tugas akhir dengan nilai mean (32,440) dibandingkan laki-laki. Kemudian pada tingkat stressor, laki-laki lebih tinggi dengan nilai mean (50,813) dibandingkan perempuan. Kemudian untuk korelasi terdapat hubungan antara resiliensi dengan tingkat stres yang dibuktikan dengan nilai p value = 0,009 (<0,05). Resiliensi penting untuk membantu mahasiswa mengatasi stresor dalam proses penyusunan tugas akhir dan menyarankan mahasiswa untuk meningkatkan resiliensi dengan strategi positif.
TINGKAT KECEMASAN AKADEMIK PADA SISWA DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER Fazila Farrasia; Dela Safira; Susmita Hairul; Sigi Pegi Ramadhani; Zakiyya Asroh Yulandari
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v1i2.319

Abstract

Kecemasan akademik adalah perasaan khawatir yang berlebihan terhadap kinerja akademik, kurikulum pendidikan, hasil ujian, atau tugas-tugas sekolah (Mahajan, 2015; Milgram & Toubiana, 1999). Kecemasan digambarkan oleh Epstein (1972) sebagai suatu keadaan di mana seseorang merasa terancam karena takut akan sesuatu yang dianggap tidak dapat diselesaikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini juga melibatkan siswa SMA di Kota Palembang sebagai partisipan sebanyak 154 siswa dengan rata-rata usia partisipan 14-17 tahun atau kelas 10-12 SMA. Mariam et al (dalam Danu et al., 2021) menyatakan bahwa faktor jenis kelamin dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap tingkat kecemasan seseorang. Penelitian ini juga menemukan bahwa perempuan memiliki risiko lebih tinggi untuk mengalami kecemasan dibandingkan laki-laki, dengan perbedaan otak dan hormonal menjadi faktor penyebab utama.
PENGARUH REWARD TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA TENAGA KEPENDIDIKAN Yanti Susanti; Awalia Rahma Bazlina; Aulia Syaharani Arifin; Dinda Tri Nopitalika; Awal Nur; Nur Fadilah
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v1i2.333

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi pengaruh penghargaan terhadap kecerdasan emosional pada tenaga kependidikan di UIN Raden Fatah Palembang. Melibatkan 103 responden, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis korelasi. Variabel independen adalah reward dengan menggunakan skala Penilaian Reward yang dikembangkan oleh Sania (2012) dengan jumlah 10 item, sementara kecerdasan emosional sebagai variabel dependen diukur dengan menggunakan skala The Schutte Self Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) yang dikemukakan oleh Schutte, Malouff, & Bhullar (2009) dengan 33 item. Hasil analisis korelasi Spearman menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara penghargaan dan kecerdasan emosional. Uji perbandingan menunjukkan adanya variasi dalam persepsi penghargaan dan kecerdasan emosional berdasarkan jenis kelamin, usia, masa kerja, dan gaji.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 2 (2025): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 1 (2025): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 2 (2024): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2024): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2023): Educate : Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 1 (2023): Educate : Journal of Education and Learning