cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ubaidillah
Contact Email
Ifanalialfatani206@gmail.com
Phone
+6282330533256
Journal Mail Official
Ifanalialfatani206@gmail.com
Editorial Address
Jl. KH. Abd. Mu’iz Tr. Koncer Darul Aman – Tenggarang –Bondowoso Jawa Timur Kode Pos 68281
Location
Kab. bondowoso,
Jawa timur
INDONESIA
An Namatul Ausath
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Sayid mohammad Alawi Almaliki
ISSN : -     EISSN : 30317711     DOI : https://doi.org/10.64431/annamatulausath.v2i2
Core Subject : Education,
Education Other
An Namatul Ausath: Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Journal is an electronic journal that focuses on scientific articles on Islamic Education issues in general published by the Institut Sayyid Muhammad Alawi Al-Maliki Bondowo Jawa Timur, Indonesia. This journal provides an academic platform for professionals and researchers to contribute innovative work written in both English and Indonesian and published twice a year in June and December.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 1 (2025): Publish" : 5 Documents clear
Peran Layanan Konseling Dalam Menangani dan Mencegah Kasus Bullying di Sekolah Bahauddin, Ahmad; Hamidah, Hamidah; Hamzah, Hizbul
An Namatul Ausath Vol. 3 No. 1 (2025): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v3i1.301

Abstract

Abstract: Bullying is a serious and persistent issue in educational environments, with significant impacts on students’ psychological, social, and academic well-being. To address this phenomenon, counseling services play a strategic role as both preventive and curative interventions aimed at reducing and managing the negative effects of bullying. This study employs a literature review method to explore the effectiveness of counseling services—individual counseling, group counseling, and crisis counseling—as psychological interventions that provide emotional support, strengthen student resilience, and restore victims' psychological stability. Individual counseling facilitates self-understanding and personal problem-solving, while crisis counseling offers immediate support for students experiencing emotional distress due to bullying. The findings indicate that counseling services are effective in creating safe spaces for students to express their feelings and receive guidance toward recovery. However, several challenges remain in implementation, including low awareness among students about the importance of counseling, an unbalanced counselor-to-student ratio, and limited facilities and support from schools and parents. Therefore, strategic efforts are required to enhance the quality of counseling services through counselor training, policy support, and the integration of technology to support modern counseling delivery. With a strengthened and holistic counseling system, schools can play a more optimal role in creating a safe, healthy, and bullying-free learning environment.
PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG SISWA KELAS 1 MI AL-MAGHFIROH samsul, Khoiriyah Muzakki; Farihah, Umi Farihah
An Namatul Ausath Vol. 3 No. 1 (2025): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v3i1.304

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas efektivitas media bermain flashcard dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 di MI al-Maghfiroh Curahlele Balung Jember. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain penelitian dimulai dengan perencanaan tindakan (planning), penerapan tindakan (action), mengobservasi dan mengevaluasi proses dan hasil tindakan (observation and evaluation), dan refleksi. Keterangan langsung dari responden mengenai upaya guru dan hasil belajar anak merupakan sumber data primer. Data sekunder berasal dari dokumen guru dan siswa kelas 1 MI al-Maghfiroh. Sedangkan Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obserfasi, dokumentasi, dan wawancara. Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas 1 MI al-Maghfiroh. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa media bermain flashcard dianggap efektif dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam hal berhitung. Hal ini dapat dibuktikan dari meningkatnya ketuntasan belajar siswa dari yang sebelunya 25% menjadi 75%. Kata kunci : media permainan, flashcard, keterampilan berhitung
Analisis Efektivitas Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa Sekolah Dasar amalia, Sofwan Roif Ubaidillah; muzakki, Khoiriyah; Fauzi, Imron; Mukni'ah, Mukni'ah
An Namatul Ausath Vol. 3 No. 1 (2025): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v3i1.305

Abstract

Abstrak: Perubahan kurikulum pendidikan di Indonesia merupakan respons terhadap tantangan zaman dan kebutuhan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dua kurikulum utama yang menjadi fokus adalah Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka (Kumer). K13 menekankan pendekatan ilmiah dan integrasi antara sikap, pengetahuan, serta keterampilan, namun menghadapi kendala seperti padatnya materi dan adaptasi guru. Sebaliknya, Kumer dirancang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik, memberikan ruang eksplorasi sesuai minat dan kebutuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kedua kurikulum dalam mendukung perkembangan kognitif siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan statistik deskriptif pada siswa SD Negeri Kaliwates, Jember. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kumer lebih unggul dalam mendorong keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan kreativitas melalui pembelajaran berbasis proyek. Meskipun K13 juga mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi, struktur yang kaku dan beban materi membatasi efektivitasnya. Oleh karena itu, Kumer dinilai lebih adaptif terhadap tahapan perkembangan kognitif siswa. Temuan ini memberikan rekomendasi penting untuk pengembangan kebijakan kurikulum yang lebih relevan dan mendukung pembelajaran yang bermakna di jenjang sekolah dasar
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VI SDI Tompokersan Lumajang pada Mata Pelajaran al Quran dan al Hadist Thohir, Moh. Muafi Bin; Alfatani, Ifan Ali; Ubaidillah, Ubaidillah
An Namatul Ausath Vol. 3 No. 1 (2025): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v3i1.311

Abstract

Education is truly something that has a role as a foundation in human life. Therefore, the implementation of education must be carried out as well as possible and oriented towards the future. The purpose of education is to form individuals who are faithful, pious, have good morals, are healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become responsible and democratic citizens. Education also aims to develop the potential of students to achieve safety and happiness, both as individuals and members of society. This study uses a quantitative approach with a correlational research type. The population in this study were all sixth grade students of SDI Tompokersan Lumajang. Data collected using the following methods. 1) Questionnaire, which is to collect data on the educational background of students' parents on students' learning motivation, 2) documentation is used to dig up data on the population. Data analysis used in this study is regression test and correlation test. The results of the study show that: (1) there is a positive and significant influence between the background of elementary level parental education on student learning motivation, indicated by a significance value of 0.007 ˂ 0.05. (2) There is a positive and significant influence between the background of middle level parental education on student learning motivation, indicated by a significance value of 0.008 ˂ 0.05. (3) There is a positive and significant influence between the background of high level parental education on student learning motivation, indicated by a significance value of 0.044 ˂ 0.05. (4) There is a positive and significant influence between the overall level of parental education on student learning motivation, indicated by a significance value of 0.045 ˂ 0.05. It can be concluded that M that there is a significant influence between variables X together on Y, so it can be concluded that H1 is accepted and Ho is rejected.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI LEMBAGA BAHASA INSTITUT AGAMA ISLAM IBRAHIMY SUKOREJO SITUBONDO Ubaidillah, Ubaidillah; Alfatani, Ifan Ali
An Namatul Ausath Vol. 3 No. 1 (2025): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v3i1.312

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Mixpad pada pembelajarn Bahasa arab di kelas VIII Kota Baru. Subjek penelitian adalah siswa MTs kelas VIII Koto Baru. Dalam meneliti, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif merupakan sebuah metode penelitian yang dilakukan dengan cara meneliti pada kondisi subjek, dan pada metode ini peneliti merupakan instrument kuncinya. Disini kita bisa menggunakan berbagai macam teknologi seperti media mixpad yaitu media alat dengar atau tempat untuk mengedit suatu rekaman suara,sebagaimana kita ketahui pembelajaran pada era ini telah mulai berkembang yaitu dari listening, radio, mp3, lagu, murattal, dan lain-lainnya, media mixpad adalah aplikasi yang sangat bagus dalam membuat metode pembelajaran audiovisual untuk meningkat kan daya pikiran pelajar, karena setiap pelajar pasti berbeda pola pikir dalam menangkap pembelajaran tersebut. Hasil deksripsi menunjukkan hasil belajar siswa yang menggunakan media mixpad atau audio visual 60%, dan nilai kebiasannya tergolong sangat efektif.besar perbedaan dalam menggunakan metode tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media mixpad atau audio visual efektif digunakan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Publish Vol. 2 No. 2 (2024): Publish Vol. 2 No. 1 (2024): Publish Vol. 1 No. 1 (2023): Publish