Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Entitas Pengabdian Masyarakat
Wa Ode Nila Farlin
Universitas Halu Oleo
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Literasi Digital untuk Pengindraan Hoax pada Pemilih Pemula di SMA Negeri 4 Kendari Menjelang Pilkada 2024 Fera Tri Susilawaty; Jumrana Jumrana; Marsia Sumule; Rahmawati Rahmawati; Djufri Rachim; Moch. Ricky Ramadhan; Cecep Ibrahim; Wa Ode Nila Farlin; Deprianus Sarlis
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Edisi Desember
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52423/kongga.v2i2.35

Abstract

Penyebaran berita hoaks di media sosial menjelang Pilkada menjadi ancaman serius bagi demokrasi, khususnya bagi pemilih pemula yang sering kali memiliki literasi digital rendah. Program ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa SMA Negeri 4 Kendari dalam mendeteksi hoaks, sehingga mendukung pelaksanaan Pilkada 2024 yang bersih dan transparan. Pelatihan melibatkan 100 siswa kelas XI dan XII melalui ceramah, diskusi kelompok, dan praktik menggunakan alat seperti chatbot Kalimasada dan Google Reverse Image. Materi yang disampaikan mencakup dasar-dasar demokrasi, proses Pilkada, teknik penginderaan hoaks, dan sanksi hukum terkait. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa: rata-rata skor pre-test sebesar 62 meningkat menjadi 86 pada post-test, dengan peningkatan terbesar pada kemampuan mendeteksi hoaks (51,7%). Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan literasi digital tetapi juga membentuk siswa menjadi pemilih yang kritis dan cerdas dalam menyikapi arus informasi. Program ini diharapkan dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam membekali pemilih pemula menghadapi tantangan era digital.
Peningkatan Literasi Artificial Intelligence Mahasiswa melalui Pelatihan Interaktif Berbasis Code.org Moh. Ricky Ramadhan R; Jumrana Jumrana; Marsia Sumule; Rahmawati Rahmawati; Fera Tri Susilawaty; Cecep Ibrahim; Wa Ode Nila Farlin; Deprianus Sarlis
Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi Juni
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5243/kongga.v4i1.57

Abstract

Perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai bidang, termasuk pendidikan tinggi. Namun, tingkat literasi AI di kalangan mahasiswa ilmu sosial masih relatif terbatas karena pembelajaran AI umumnya berorientasi pada bidang komputer dan pemrograman. Kondisi tersebut mendorong perlunya program penguatan literasi AI yang bersifat inklusif dan mudah diakses oleh mahasiswa lintas disiplin ilmu. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai konsep dasar AI, penerapan machine learning, serta aspek etika penggunaan AI melalui pemanfaatan platform pembelajaran interaktif Code.org. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan participatory learning yang terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode pelatihan meliputi penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung (hands-on learning), diskusi interaktif, serta evaluasi menggunakan kuesioner kepuasan peserta. Sebanyak 25 mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Halu Oleo mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Hasil menunjukkan bahwa peserta mampu memahami konsep dasar AI, mengenali prinsip kerja machine learning, serta menyelesaikan seluruh modul praktik pada Code.org. Evaluasi kepuasan juga menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi, metode pembelajaran, narasumber, dan manfaat kegiatan. Program ini membuktikan bahwa pembelajaran AI berbasis platform no-code mampu meningkatkan literasi digital mahasiswa secara efektif sekaligus memperkuat kesadaran mengenai penggunaan AI yang etis dan bertanggung jawab. Model pelatihan ini berpotensi direplikasi sebagai bagian dari pengembangan literasi digital di perguruan tinggi.
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Pelatihan Public Speaking Berbasis Praktek Lisa Arifuddin; Astin Astin; Sriwangi Sriwangi; Muhamat Arif Afandi; Alfiansyah Weko Ghandigrahita; Wa Ode Nila Farlin
Jurnal Entitas Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): AGUSTUS
Publisher : PT Mara Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64465/jepm.v2i2.100

Abstract

Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan public speaking mahasiswa FISIP Universitas Halu Oleo. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan berbicara di depan umum dalam mendukung keberhasilan akademik dan profesional mahasiswa, namun masih terdapat kendala berupa rendahnya kepercayaan diri, kurangnya penguasaan teknik komunikasi, serta kesulitan dalam menyesuaikan gaya berbicara dengan audiens. PKM ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menguasai teknik dasar dan lanjutan public speaking, memahami prinsip komunikasi efektif dan etika berbicara di depan umum, menyesuaikan gaya komunikasi dengan situasi dan audiens, serta mengatasi rasa gugup saat berbicara di depan publik. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi dan pelatihan berbasis praktik yang meliputi penyampaian materi, simulasi, serta latihan langsung berbicara di depan umum. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam aspek kepercayaan diri, penguasaan materi, serta keterampilan menyampaikan pesan secara lebih sistematis dan persuasif. Dengan demikian, pelatihan public speaking berbasis praktik ini efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi mahasiswa dan dapat dijadikan model pengembangan kompetensi komunikasi di lingkungan perguruan tinggi.
Co-Authors Alfiansyah Weko Ghandigrahita Astin Astin Deprianus Sarlis Djufri Rachim Fera Tri Susilawaty Fera Tri Susilawaty Jumrana Jurmrana Lisa Arifuddin Marsia Sumule Marsia Sumule Moch. Ricky Ramadhan Moh. Ricky Ramadhan R Muhamat Arif Afandi Rahmawati Rahmawati Sriwangi Sriwangi