Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Instructional Development Journal
Restu Ayu Auliyah
Yogyakarta State University
Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : instructional development journal

 1 
E-Learning PBL berpendekatan Culturally Responsive teaching Konteks Gamelan: Efektivitasnya terhadap Kemampuan HOTs Siswa Libna Sahlatul Mufidah; Tri Diaz Elvana Rose; Nisa’ul Mutoharoh; Yuni Anisa Widiyanti; Restu Ayu Auliyah; Intan Zahrani Mufidah
Instructional Development Journal Vol. 9 No. 2 (2026): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa SMP masih menunjukkan capaian yang rendah. Kondisi ini disebabkan oleh pembelajaran yang kurang kontekstual serta belum mengarahkan siswa pada pemecahan masalah nyata. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan e-learning Problem Based Learning (PBL) berpendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) dengan konteks gamelan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model PBL–CRT dengan konteks gamelan dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa. Penelitian ini menggunakan desain one-group pretest-posttest design dengan subjek siswa kelas VIII SMP di Yogyakarta. Instrumen yang digunakan berupa tes HOTS, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,000. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan peningkatan kemampuan HOTS sebesar 0,36 dengan kategori sedang. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran PBL–CRT dengan konteks gamelan efektif dalam meningkatkan kemampuan HOTS siswa dan dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran IPA berbasis budaya lokal.
Co-Authors Intan Zahrani Mufidah Libna Sahlatul Mufidah Nisa’ul Mutoharoh Tri Diaz Elvana Rose Yuni Anisa Widiyanti