Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EXPOSURE JOURNAL Education and Human Development Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Berdaya Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Indonesian Journal of English Teaching English Language Teaching Methodology (ELTM) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JEID
Afandi, Mujad Didien
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JEID

 1 
A Narrative Analysis on Teaching Performance of The English Pre-Service Teacher Aquariza, Novi Rahmania; Authar, Nailul; Asmara, Berda; Zaniar, Savira; Afandi, Mujad Didien
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v4i4.365

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi kinerja mengajar calon guru bahasa Inggris melalui pendekatan analisis naratif. Tujuannya adalah untuk memahami bagaimana para guru ini membangun identitas dan praktik mengajar mereka di dalam kelas. Analisis naratif digunakan untuk memeriksa cerita dan pengalaman pribadi yang dibagikan oleh calon guru mengenai perjalanan mengajarnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara semi-struktural dan jurnal reflektif sebagai alat pengumpulan data dari calon guru bahasa Inggris. Naratif dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi tema-tema umum yang berkaitan dengan praktik mengajar, tantangan yang dihadapi, dan strategi yang digunakan guru untuk meningkatkan efektivitas mengajarnya. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa calon guru sering mengalami fase ketidakpastian dan pertumbuhan saat bertransisi dari mahasiswa menjadi seorang pendidik. Naratif menyoroti pengaruh pengalaman pribadi, pelatihan pedagogis, bimbingan, dan dinamika kelas terhadap praktik mengajar mereka. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya praktik reflektif dalam meningkatkan kinerja mengajar dan pengembangan profesional di kalangan calon guru.
Co-Authors Achda, Imam Alamsyah, Badril Andini Hardiningrum Aquariza, Novi Rahmania Authar, Nailul Basuki, Edi Pujo BERDA ASMARA Destita Shari Destita Shari Djuwari Djuwari IRENE ROSALINA Jauharotur Rihlah Machmudah, Machmudah Muflihah, Tatik Pramudita, Niken Ayu Saputri , Tiyas Savira Zaniar Siti Maimunah Tiyas Saputri