Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Al-Irsyad: Journal of Education Science Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Multidisciplinary Research and Development Papanda Journal of Community Service
Ansori, Yoyo Zakaria
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
TINJAUAN LITERATUR TENTANG PENGARUH MEDIA PUZZLE DIGITAL TERHADAP BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS Nurfathiyyah, Alifah; Ansori, Yoyo Zakaria; Rosidah, Ani
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.378

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media puzzle digital terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) melalui pendekatan studi literatur. Metode ini dilakukan dengan mengkaji dan mensintesis berbagai hasil penelitian terdahulu, teori pendidikan, serta literatur relevan yang membahas pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis interaktif. Hasil telaah menunjukkan bahwa media puzzle digital mampu mendorong partisipasi aktif siswa serta mendukung perkembangan empat aspek utama berpikir kreatif: kelancaran dalam menghasilkan ide, keluwesan berpikir, keaslian gagasan, dan kemampuan memperluas ide. Studi ini menegaskan pentingnya integrasi teknologi pendidikan berbasis media inovatif sebagai sarana strategis dalam pembelajaran di sekolah dasar untuk menumbuhkan kreativitas serta meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara aktif. Namun, efektivitas media puzzle digital sangat bergantung pada desain konten yang kontekstual, tantangan yang sesuai tingkat kognitif siswa, serta integrasi dengan pendekatan pembelajaran yang mendorong eksplorasi ide, seperti pembelajaran berbasis masalah atau inkuiri. Penelitian ini merekomendasikan agar guru mempertimbangkan penggunaan media puzzle digital sebagai strategi pembelajaran inovatif di era digital untuk menumbuhkan kreativitas dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di tingkat sekolah dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Berpikir Kreatif Materi IPS Siswa Sekolah Dasar Hasanah, Anisa Aspiatun; Ansori, Yoyo Zakaria; Rosidah, Ani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15700

Abstract

Penelitian ini dilatarbelangkangi oleh rendahnya berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CPS terhadap berpikir kreatif IPS siswa sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control grup design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Babakan Jawa I dan Siswa kelas 4 SDN Babakan Jawa II sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data melalui tes essay kemampuan berpikir kreatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat pebedaan yang signifikan berpikir kreatif siswa antara siswa yang menggunakan model CPS dengan siswa yang menggunakan model konvensional. 2) Peningkatan berpikir kreatif siswa yang menggunakan model CPS dengan siswa yang menggunakan model konvensional dapat dilihat dari rata – rata hasil uji N – Gain yang diperoleh kelas model CPS yaitu 0,38 berada pada kategori sedang, sedangkan kelas model konvensional 0,24 berada pada kategori rendah. Selain itu hasil dari uji independent sampel t test N-Gain skor diperoleh sig 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa model CPS berpengaruh positif terhadap berpikir kreatif siswa
Representasi Gender Dalam Cerita Anak: Kajian Sastra Feminis Nisya, Risma Khairun; Rahmawati, Ima Siti; Asteka, Pipik; Ansori, Yoyo Zakaria
Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/jmrd.v1i1.621

Abstract

Sastra anak memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman anak-anak tentang dunia di sekitar mereka. Cerita anak dapat menjadi salah satu media dalam memberikan pemahaman kepada anak mengenai peran gender di masyarakat. Representasi gender dalam sastra anak adalah cara penggambaran dan penyampaian peran, karakteristik, dan identitas gender dalam buku-buku dan cerita yang ditujukan untuk anak-anak. Representasi gender dalam sastra anak memiliki dampak yang signifikan pada perkembangan pemahaman anak tentang gender, peran sosial dan konsep diri. Buku-buku cerita anak atau film anak bisa mencerminkan penilaian tentang peran gender dan memungkinkan anak-anak untuk lebih memahami keragaman identitas gender. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui representasi gender dalam cerita anak melalui pendekatan feminis. Feminisme anak adalah cabang dari gerakan feminis yang fokus pada hak-hak, isu-isu, dan pengalaman anak perempuan. Dalam penelitian ini mengkaji tokoh perempuan anak dalam film anak berjudul Moana mengenai pengalaman dan peran sosialnya.
Pemanfaatan Limbah Kulit Semangka Inul Sebagai Bahan Dasar Pembuatan Selai dan Permen Jely Ansori, Yoyo Zakaria
Papanda Journal of Community Service Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v1i1.51

Abstract

Bandara Internasional Jawa Barat (BIJB) yang berada di daerah Kecamatan Kertajati memberikan peluang besar bagi masyarakat untuk meningkatkan sosial ekonomi melalui beragam usaha dan inovasi yang mendukung keberadaan bandara. Namun kenyataannya pembangunan BIJB mengakibatkan alih fungsi lahan seluas 7.500 Ha yang semula lahan sawah (pertanian) menjadi lahan bandara. Mengakibatkan alih fungsi lahan pertanian ke non pertanian berdampak terhadap kondisi sosial ekonomi rumah tangga petani di Kertajati berupa hilangnya kesempatan kerja di bidang pertanian 197,2 HKP/ha/tahun (Rp 12.205.397,-/ha/tahun). Potensi kehilangan produksi padi sebesar 12,85 ton/ha/tahun (Rp 59.775.338,-/ha/tahun). Rata-rata kehilangan pendapatan responden dari usaha tani padi sebesar Rp 38.598.962,-/ha/tahun dan rata-rata kehilangan penghasilan sebesar Rp 3.990.223,-/tahun. Kondisi tersebut kalau dibiarkan dapat menimbulkan ketidakadilan ekonomi, kehilangan mata pencaharian dan melahirkan pengangguran baru. Hal tersebut kalau dibiarkan bisa mengakibatkan kehidupan sosial masyarakat mengalami frustasi yang sangat akut. Menyiasati hal itu Tim Pengabdian Masyarakat akan memberikan pembinaan jiwa wirausaha sekaligus memberikan keterampilan berupa mengolah limbah kulit semangka inul menjadi bahan dasar pembuatan selai dan permen jely. Alasan mengambil bahan dasar kulit semangka inul, karena daerah-daerah sekitar Desa Bantarjati adalah penghasil semangka inul dengan kualitas sangat baik. Program pengabdian kepada masyarakat ini diyakini menjadi solusi nyata bagi peningkatan pendapatan masyakat dan mampu menciptakan lapangan pekerjaan melalui inovasi mengubah limbah kulit semangka inul menjadi produk ekonomis.
Penguatan Peran Orang Tua sebagai Mitra Strategis dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Ansori, Yoyo Zakaria; Hidayanti, Maria; Suciati, Nela; Nurlatifah, Ira
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i2.2511

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini berfokus pada penguatan peran orang tua sebagai mitra strategis dalam pembentukan karakter anak usia dini. Kegiatan dilaksanakan melalui metode edukasi, diskusi kelompok terarah, pendampingan, serta simulasi praktik pengasuhan berbasis nilai karakter. Khalayak sasaran adalah orang tua dengan anak usia 3–6 tahun di salah satu PAUD mitra. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman orang tua, dari kategori rendah dan sedang menjadi mayoritas kategori tinggi. Selain itu, terjadi perubahan sikap berupa peningkatan komitmen orang tua dalam meluangkan waktu khusus untuk mendampingi anak. Perubahan perilaku anak pun terlihat pada aspek disiplin, empati, dan kemandirian setelah orang tua menerapkan strategi pengasuhan baru. Program ini terbukti efektif karena menggunakan pendekatan partisipatif dan aplikatif, meski masih memiliki keterbatasan pada durasi pendampingan. Ke depan, kegiatan ini dapat dikembangkan melalui kolaborasi dengan sekolah serta pemanfaatan teknologi parenting digital.
Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Live Education Development Program (LEDP) bagi Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Majalengka Ansori, Yoyo Zakaria; Kurino, Yeni Dwi; Sudianto, Sudianto; Herawati, Heni; Suwandi, Iqbal Abdillah
Papanda Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v3i2.2515

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru sekolah dasar dalam mengintegrasikan pendidikan karakter melalui pendekatan Live Education Development Program (LEDP). Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, praktik, simulasi, dan refleksi dengan melibatkan guru sekolah dasar sebagai sasaran utama. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tiga aspek utama, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru. Dari sisi pengetahuan, guru mengalami pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep pendidikan karakter, profil pelajar Pancasila, serta strategi integrasi nilai-nilai karakter. Dari sisi keterampilan, mayoritas guru mampu menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis karakter dengan kualitas baik. Dari sisi sikap, terjadi peningkatan kesadaran guru dalam menjadikan pendidikan karakter sebagai prioritas pembelajaran, dari sebelumnya 50% menjadi 92%. Selain itu, kegiatan ini juga berdampak pada terbentuknya iklim sekolah yang lebih berkarakter dengan menekankan nilai kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, dan sikap saling menghargai. Dengan demikian, LEDP terbukti efektif sebagai strategi penguatan pendidikan karakter yang dapat diimplementasikan secara berkelanjutan di sekolah dasar.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Toleransi Di Sekolah Dasar Multi Etnis Ansori, Yoyo Zakaria; Risma Khairun Nisya; Rasyid, Abdur; Marsha Ayudia Salsabila
Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Vol. 1 No. 1 (2022): June
Publisher : Papanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (678.151 KB) | DOI: 10.56916/jipi.v1i1.115

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai dasar pendidikan toleransi di sekolah dasar. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia memiliki nilai-nilai luhur yang dapat menjadi fondasi kuat dalam membangun sikap toleransi sejak dini. Pendidikan toleransi di tingkat sekolah dasar menjadi sangat penting mengingat Indonesia adalah negara multikultural dengan keberagaman suku, agama, ras, dan budaya. Pendekatan  penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran dapat membentuk karakter siswa yang menghargai perbedaan. Nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial diintegrasikan melalui pembelajaran di kelas, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembiasaan sehari-hari di lingkungan sekolah. Guru berperan sebagai teladan dalam menerapkan sikap toleran dan menciptakan iklim sekolah yang inklusif. Kesimpulannya, Pancasila efektif sebagai dasar pendidikan toleransi yang dapat membentuk generasi penerus bangsa yang menghormati keberagaman dan menjunjung tinggi persatuan
Co-Authors Abdur Rasyid, Abdur Asteka, Pipik Hasanah, Anisa Aspiatun Heni Herawati Ima Siti Rahmawati, Ima Siti MARIA HIDAYANTI, MARIA Marsha Ayudia Salsabila Nurfathiyyah, Alifah Nurlatifah, Ira Risma Khairun Nisya Rosidah, Ani Suciati, Nela Sudianto, Sudianto Suwandi, Iqbal Abdillah Yeni dwi Kurino