Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research Outline Journal of Community Development
Manullang, Randeska
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Social Loafing dan Self Management Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Digital Marketing Kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan Berutu, Nurfebri Yanti; Manullang, Randeska
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh social loafing dan self management terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 66 siswa. Teknik pengambilan  sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 66 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan uji hipotesis yaitu Uji Parsial (Uji-T), Uji Simultan (Uji-F), dan Koefisien Determinasi (R2). Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil social loafing memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. self management memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Selain itu, social loafing dan self management memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan.
Pengaruh Social Loafing dan Self Management Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Digital Marketing Kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan Berutu, Nurfebri Yanti; Manullang, Randeska
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh social loafing dan self management terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 66 siswa. Teknik pengambilan  sampel dilakukan dengan menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 66 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda dengan uji hipotesis yaitu Uji Parsial (Uji-T), Uji Simultan (Uji-F), dan Koefisien Determinasi (R2). Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil social loafing memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. self management memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan. Selain itu, social loafing dan self management memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa mata  pelajaran digital marketing kelas XI BD SMK Negeri 6 Medan.
Literacy and Reading Interest Improvement Movement at the Medan Orphanage Zalukhu, Febius; Manullang, Randeska; Meutia, Zahara; Saragih, Lenti Susanna; Andi; Irma Herliza Rizki
Outline Journal of Community Development Vol. 3 No. 2: November 2025
Publisher : Outline Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61730/az9mfw75

Abstract

Children's reading and literacy interests are important foundations for developing knowledge, skills, and character. Orphans, as a vulnerable group, often face limited access to reading materials and literacy facilities, thus requiring special attention to improve their reading skills and learning interests. This research and community service activity aims to develop an effective literacy movement in orphanages in Medan through book lending programs, interactive reading lessons, group discussions, and literacy-based creative activities. The method used is a participatory action approach, including identifying needs, developing literacy modules, implementing shared reading activities, mentoring, and evaluating reading interests. The implementation results show a significant increase in children's reading frequency, reading comprehension, discussion skills, and learning motivation. This program has a positive impact on learning independence, character development, and awareness of the importance of literacy for orphans. These findings confirm that a literacy movement based on active participation can be a model for sustainable non-formal education empowerment for vulnerable groups.
Co-Authors Andi Berutu, Nurfebri Yanti Irma Herliza Rizki Saragih, Lenti Susanna Zahara Meutia Zalukhu, Febius