Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN GLASSER PeTeKa AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) Jurnal Cakrawala Ilmiah JOEL: Journal of Educational and Language Research All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Aksioma Education Journal
Sukmawarti, Sukmawarti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI BERBASIS MAKANAN TRADISIONAL KHAS DAERAH ACEH Dina Rusia; Sukmawarti, Sukmawarti
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 3 No. 5: Desember 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan bahan ajar geometri berbasis makanan tradisional khas daerah Aceh ini dikembangkan untuk mengetahui prosedur pengembangan bahan ajar geometri berbasis makanan tradisional khas daerah aceh pada kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (reseach &deploment) yaitu metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan untuk menguji kelayakan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang mencakup analysis, design, develoment,implementation, evaluation.penelitian ini mengembangkan bahan ajar menggunakan alat bantu internet. Pengembangan bahan ajar geometri berbasis makanan tradisional khas daearah Aceh ini dibuat untuk mendukung bahan ajar pada pembelajaran pada kelas V SD. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara guru dan angket validasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan respon guru. Hasil penilaia validasi oleh ahli materi menunjukan bahwa uju kelayakan memperoleh nilai 27 dengan skor 84,3 dengan kategori sangat baik, penilaian validasi oleh ahli bahasa menunjukan bahwa uji kelayakan memperoleh nilai 40 dengan skor 83,3 dengan kategori sangat baik, dan penilaian dari respon guru mendapat nilai 18 dengan skor 90 dengan kategori sangat baik. Sehingga dari perolehan nilai tersebut maka bahan ajar geometri berbasis makanan tradisional khas daerah Aceh dikatakan layak diujicobakan tanpa melakukan revisi serta dapat dilakukan dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahan ajar geometri berbasis makanan tradisional khas daerah Aceh dapat digunakan dalam proses pembelajaran dari pada kelas V SD
Analisis Perilaku Siswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Soal Cerita Matematika Kelas VI UPT SPF SD Negeri 105386 Tanjung Siporkis br Barus, Enda Triana; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v8i2.3348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa dalam menyelesaikan permasalahan soal cerita matematika pada materi pecahan kelas VI UPT SPF SD Negeri 105386 Tanjung Siporkis Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VI UPT SPF SD Negeri 105386 Tanjung Siporkis pada mata pelajaran matematika, salah satunya dalam pembelajaran soal cerita matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis perilaku kesalahan, faktor penyebab dan solusi meminimalisir kesalahan perilaku siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, analisis dokumen, dan wawancara dengan subjek penelitian sejumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek penelitian melakukan kesalahan pada masing-masing butir soal dengan berbagai tipe kesalahan, yakni kesalahan membaca soal 15 kali, kesalahan memahami masalah 35 kali, kesalahan tranformasi 35 kali, kesalahan dalam proses perhitungan 84 kali, dan kesalahan dalam penulisan jawaban akhir 84 kali. Terdapat 3 faktor penyebab siswa melakukan kesalahan, yakni: 1) kesulitan memahami masalah; 2) kesulitan dalam proses perhitungan operasi hitung pecahan; 3) dan mengakibatkan kesalahan dalam penulisan jawaban akhir. Solusi yang ditawarkan untuk meminimalisir perilaku kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita adalah dengan memperbanyak latihan mengerjakan soal cerita, membuat soal cerita dengan bahasa yang lebih komunikatif, menerapkan pembelajaran kooperatif dalam mengajarkan soal cerita, dan memberikan penjelasan menggunakan alat peraga konkret.
Bahan Ajar Bangun Datar Berbasis Masalah di Kelas V SD Rangkuti, Muhammad Zhaky; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v8i2.3375

Abstract

This development research aims to develop problem-based flat shape teaching materials that are suitable for use in the learning process in 5th grader. This research is development research using the ADDIE development procedure which consists of 5 stages. In this research, researchers implemented the ADDIE development model only up to the development stage. The instrument used to collect data was a questionnaire given to several expert validators, namely media expert validators, material expert validators and learning expert validators. From the material expert validation results, a score of 85 was obtained with the criteria "very feasible", from the media expert validator a score was obtained of 87.6 with the criteria "very feasible" and from the learning expert validator a score was obtained of 87.2 with the criteria "very feasible". The average score from the assessment results of the three expert validators was 86.6. Based on the assessment score criteria, it can be said that the problem-based flat shape teaching materials developed are "Very Appropriate" for use in the learning process.
LKPD Berbasis Pembelajaran Saintirik pada Pembelajaran Tematik tema Kayanya Negeriku dI Kelas IV SD Fadhlina, Ariska Putri; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 9 No. 1 (2024): JP2MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v9i1.3385

Abstract

This study aims to develop scientifically based LKPD on thematic learning of the theme of Kayanya Negeriku which is suitable for use in the learning process in class IV SD. In this study the researchers used a Research and Development (R&D) research design. Research and development is carried out using the 4D development model developed by Thiagarajan, namely (1) Define, (2) Design, (3) Development, and (4) Dissemination. However, in this study the 4D stage was carried out only up to stage 3, namely Development. The subjects in this study were LKPD reviewers and material reviewers. The object in this study is the Scientific Based Worksheet on Thematic Learning on the Kayanya Negeriku Theme which is suitable for use in the thematic learning process in class IV. The instruments and data collection techniques used in this study were questionnaires. The questionnaire used in this study was in the form of a validation questionnaire given to LKPD expert validators and material experts. The validation results from LKPD experts obtained a score of 81.4 and from the validation of material experts obtained a score of 83.6. From this score it can be said that the scientific-based LKPD on thematic learning theme 9 "My Rich Country" which was developed "Very Feasible" for use in the learning process.
Strategi Guru Mengembangkan Kemampuan Numerasi Awal Anak di TK Tabarak Deli Tua Fitria, Dewi; Friska, Novita; Sukmawarti, Sukmawarti
Jurnal Usia Dini Vol 9, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v9i2.52450

Abstract

Setiap guru idealnya memiliki strategi dalam merancang pembelajaran. Numerasi awal mengacu pada dasar-dasar penalaran matematika yang diperoleh anak sebagai bekal memasuki jenjang pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi guru untuk mengembangkan kemampuan numerasi awal anak di TK Tabarak Deli Tua. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, adapun tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan trianggulasi tehnik dan trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan Strategi utama dan strategi pendukung dalam mengembangkan kemampuan numerasi awal  dalam memfasilitasi kegiatan bermuatan numerasi pada anak usia dini yaitu bermain. Sedangkan strategi lain yang dapat mendukung munculnya kemampuan numerasi awal adalah bercerita, olahraga, menyanyi, dan permainan menggunakan aturan.
Pengembangan LKPD Berbasis Saintifik Pada Tema Ekosistem Di Kelas V SD Rangkuti, Nurhalizah Br; Sukmawarti, Sukmawarti
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) Volume 1 Nomor 4 Desember 2023
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jerh.v1i4.1730

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya minat siswa dalam menggunakan bahan ajar lembar kerja peserta didik (LKPD) dikarenakan tampilan lembar kerja peserta didik (LKPD) hanya menggunakan kertas buram dan dikemas biasa. proses belajar mengajar belum sepenuhnya menggunakan pendekatan saintifik, karena siswa masih bergantung dan di dominasi guru dalam pembelajaran. Materi yang terdapat dalam bahan ajar juga masih tergolong meluas belum mengkaitakan dengan lingkungan sekitar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk Mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik untuk siswa kelas V SD. Dengan adanya lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik untuk siswa kelas V SD. Peserta didik lebih tertarik dan termotivasi dalam kegiatan belajar mengajar. Pengembangan ini telah menghasilkan suatu produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Pembelajaran Tematik Tema 5 Ekosistem untuk siswa kelas V SD dengan menggunakan model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D dengan langkah-langkah (1) Define (Pendefinisian), (2) Design (Perancangan) dan (3) Development (Pengembangan. Berdasarkan evaluasi, saran dan komentar dari respon guru, ahli media dan ahli materi maka Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada tema ekosistem yang di kembangkan dinyatakan Valid atau Sangat Layak digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Dengan adanya Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang menarik dapat menjadikan proses pembelajaran lebih efektif, lebih semangat dalam belajar dan sangat membantu dalam penyampaian materi khususnya pembelajaran tematik tema 5 materi ekosistem.
DEVELOPMENT OF SMART LADDER MEDIA ASSISTED BY KOLINTANG MUSICAL INSTRUMENTS TO INCREASE THE LEARNING INTEREST OF GRADE I STUDENTS Wulandari, Tasya; Sukmawarti, Sukmawarti
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop smart ladder media assisted by kolintang musical instruments, determine the feasibility and interest in learning class I students at SD IT Bustanul Ulum, especially in mathematics subjects in the 2022-2023 Learning Year, especially in mathematics subjects. The research method used was a pretest and posttest conducted to measure the feasibility of the learning media developed. The results of the study revealed that the development of learning media in the form of smart ladder media assisted by kolintang musical instruments was declared feasible based on data analysis obtained through the validity test of material experts, media design experts, teacher responses, and student responses, the average was calculated to obtain a result of 84.2%, including in the category of very good / very feasible to use in the learning process. Based on the results of the pretest and posttest that have been carried out, there is an increase in student interest and learning outcomes before and after using smart ladder media assisted by kolintang musical instruments on addition and subtraction material that has been developed by 12% so that it can increase interest and affect the learning outcomes of grade I elementary school students
DESAIN VIRTUALISASI GEOMETRI BERBASIS SOFTWARE DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI UPT SD NEGERI 064982 MEDAN Sukmawarti, Sukmawarti; Hidayat, Hidayat; Destini, Rita; Khairiah, Khairiah; Nasution, Lia A; Firanti, Ela Maya; Fauzy, Muhammad Rizky
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 2 (2024): Amaliah Jurnal: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v8i2.3784

Abstract

Seiring dengan tuntutan Kurikulum Merdeka, penerapan teknologi dalam pembelajaran telah menjadi prioritas untuk meningkatkan keterampilan pedagogik guru. Artikel ini mengulas program pemberdayaan yang dirancang oleh tim pengabdian Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah dalam bentuk pelatihan dan pendampingan guru di UPT SD Negeri 064982 Medan. Fokus utama kegiatan adalah mengembangkan keterampilan guru dalam mendesain virtualisasi geometri berbasis software dinamis, sehingga pembelajaran geometri menjadi lebih interaktif dan mudah dipahami siswa. Program ini tidak hanya bertujuan untuk mengatasi metode pembelajaran konvensional yang masih dominan, tetapi juga mendorong adopsi teknologi komputer dalam pembelajaran sesuai dengan pendekatan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran geometri interaktif, yang diharapkan berkontribusi positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK BERBASIS INKUIRI PADA PEMBELAJARAN GEOMETRI RUANG DI KELAS V SD Nazla Miranda Siregar; Sukmawarti, Sukmawarti
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 4 No. 4: Desember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This development research aims to develop a product in the form of inquiry-based pop up book media in geometric learning that is suitable for use in the learning process. This research is a type of research and development (Research and Development) using the ADDIE development model which consists of 5 stages. However, in this study, researchers carried out the ADDIE development model only up to the 3rd stage, namely the development stage. The instrument used to collect data was a questionnaire or questionnaire given to several expert validators, namely the media expert validator, material expert validator and learning expert validator. Based on the validation results from the media expert validator, a score of 82 was obtained with the criteria of "Very Eligible". From the results of the material expert validation, a score of 88 was obtained with the criteria of "Very Eligible". From the results of the validation of learning experts, a score of 90 was obtained with the criteria of "Very Eligible". The average score from the assessment results of the three expert validators obtained a score of 86.6. Tracing the criteria for scoring scores, it can be said that inquiry-based pop up book media in geometric geometry learning developed is "Very Eligible" for use in the learning process.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS BUDAYA MELAYU SERDANG BEDAGAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR KELAS IV SD Irawan, Ira Fauziah; Sukmawarti, Sukmawarti; Firmansyah, Firmansyah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v10i1.4133

Abstract

The purpose of this research is to determine the development and feasibility of teaching materials based on Serdang Bedagai Malay culture in increasing understanding of the concept of flat shapes in class IV elementary school. Research and Development (R&D) researchers. The test subjects in this research were material experts, teaching materials experts, and learning experts. The object of this research is flat-shape teaching materials based on Malay culture which are suitable for use in the flat-shape material mathematics learning process in class IV. The final validation results from material experts obtained a score of 85. From learning experts obtained a score of 87.6 and from learning experts a score of 89. The average of the assessments of the three experts obtained a score of 87.2. From this score it can be said that the flat-rise teaching materials based on Malay culture that were developed are "very suitable" for use in the learning process.
Co-Authors Aisah Aisah Alwina, Sakura Astuti, Yenni Tri br Barus, Enda Triana BR Tarigan, Nina Enjelika DEWI FITRIA, DEWI Dewi, Juwita Dina Rusia Fadhlina, Ariska Putri Fauzy, Muhammad Rizky Firanti, Ela Maya Firmansyah Firmansyah Frimaulia, Sara Friska, Novita Hafiz, Tanzil Hidayat Hidayat Irawan, Ira Fauziah Kesumawati, Diah Khairiah Khairiah N. Hutauruk, Laurentia Nasution, Lia A Nazla Miranda Siregar Nur’aini, Farida Putranti, Adim Dwi Putri, Sabina Rangkuti, Muhammad Zhaky Rangkuti, Nurhalizah Br Rhamadani, Mega Wahyu Rita Destini Sinaga, Syafira Amalia Utami, Asih Wulandari, Tasya