Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Rohmahwati .
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN TALKING STICK, STAD DAN EKSPOSITORI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ., Rohmahwati
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 13, No 3 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.956 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) Prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan STAD dengan Talking Stick lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti STAD, (2) Prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan STAD dengan Talking Stick lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti model Ekspositori, (3) Prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan STAD lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti model Ekspositori. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research. Berdasarkan uji hipotesis dengan anlisis variansi satu jalan dengan sel sama dapat disimpulkan bahwa (1) Prestasi belajar matematika yang dikenai model pembelajaran STAD dengan Talking Stick sama baiknya dengan prestasi belajar matematika yang dikenai model pembelajaran STAD. (2) Prestasi belajar matematika yang dikenai model pembelajaran STAD dengan Talking Stick lebih baik dari pada prestasi belajar matematika yang dikenai model Ekspositori. (3) Prestasi belajar matematika yang dikenai model pembelajaran STAD sama baiknya dengan prestasi belajar matematika yang dikenai model Ekspositori. Kata kunci: STAD, Talking Stick, prestasi belajar
Co-Authors