Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab
أحمد منتهى أفندي
طالب مدرسة الدكتوراه بكلية الآداب والفنون والإنسانيات بجامعة منوبة، الجمهورية التونسية
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab

 1 
فعالية الرموز الوظيفية والمعاني المعجمية في ترقية كفاءة القراءة من منظور اللسانيات الحديثة أحمد منتهى أفندي
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

عنونا هذا العمل بـــ﴿فعالية الرموز  الوظيفية والمعاني المعجمية في ترقية كفاءة القراءة من منظور اللسانيات الحديثة؛The Effectiveness of Pegon's Meaning in Enhancing Reading : A Modern Linguistics Perspective ﴾، وتمحور حول أهمية تطبيق الرموز الوظيفية والمعاني المعجمية (فيكون؛ makna pegon) في الأنشطة التعليمية بفندق بسنترين وميزاتها نظرا إلى أن إعادة النظر إليها من منظور اللسانيات الحديثة كانت في غاية من الأهمية لنعرف إلى أي مدى فعاليتها في ترقية كفاءة الطلبة في مستوى القراءة ومساعدتهم في فهم النص المقروء، إضافة إلى الصلاحيتها للتطبيق في يومنا الراهن. فبالتالي، آمل أن يكون عملنا هذا مبرهنا على هذه الأهمية السالفة وتدعيم تطبيقها في قراءة التراث من الكتب العربية المعروفة بفندق  بسنترين بـ(kitab kuning). ليكون البحث مناسبا لقواعد البحث العلمي، فقد تسلحنا بالمنهج الوصفي. بالاعتماد على هذا، يترتب إنجاز هذا البحث بحسب الترتيب التالي : (1) جمع البيانات و(2) تحليلها و(3) والإطلاع على النتيجة. ثم نحللها تقنية بعد تراكم البيانات بتسلُّح المنهج الوصفي والنوعي حتى نصل إلى النتيجة المهمة التي مفادها هي أن تطبيق طريقة الفيكون في القراءة خاصة، وعموما في النشاط التعليمي، ذات فعالية في تدعيم كفاءة الطلبة وتدعيم قدرتهم على القراءة وكذلك على فهم محتوى الكتب الذي يقرؤونها. لهذا، في نهاية المطاف، نحن نعتقد حقا أن هذه الطريقة ما زالت صالحة للتطبيق في التعليم. الكلمات المفاتيح: الرموز الوظيفية، المعنى، تعليم اللغة العربية ، اللسانيات
Co-Authors