Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Biotek

Santih Anggereni

Unknown Affiliation

Author-ID : 2686086

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SPLD (SERVED PRODUCT LEARNING AND DISCUSSION) MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL ONLINE FACEBOOK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMAN 1 SINJAI BARAT Sunardi Nasir; Santih Anggereni
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 5 No 1 (2017): Vol 5, No 1, 2017
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keaktifan belajar peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Sinjai Barat setelah belajar menggunakan SPLD melalui media sosial online facebook dan untuk mengetahui keefektifan SPLD melalui media sosial online facebook pada aktivitas pembelajaran peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Sinjai Barat. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimen Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Sinjai Barat yang berjumlah 62 orang peserta didik sedangkan sampelnya adalah XI IPA 1 berjumlah 21 orang peserta didik yang diperoleh melalui teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini adalah lembar observasi keaktifan peserta didik. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar peserta didik berada pada kategori tinggi. SPLD melalui media sosial online facebook efektif diterapkan.

PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR KOGNITIF MATA PELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASAN MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS XI Hadijah Hadijah; Santih Anggereni
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 4 No 1 (2016): Vol 4, No 1, 2016
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan instrumen tes hasil belajar kognitif dan untuk mengetahui kualitas instrumen tes hasil belajar kognitif mata pelajaran fisika pada pokok bahasan usaha dan energi SMA kelas XI semester I. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model 4-D yang terdiri dari pendefinisisan, perancangan, pengembangan, dan penyebaran akan tetapi pada penelitian ini hanya dilakukan sampai pada tahap pengembangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan instrumen tes pada kelas XI SMA Negeri Khusus Jeneponto dengan jumlah 4 soal pilihan ganda, 4 soal menjodohkan, 4 soal benar salah, 4 soal isian dan 4 soal esai dengan total soal keseluruhan yaitu 20 soal sudah baik dan layak digunakan. Berdasarkan dari hasil uji ahli menunjukan penilaian sebesar 3,88 untuk semua aspek yang ditanyakan dengan kriteria sangat valid.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP MINAT BELAJAR FISIKA SISWA Nining Karmila; Santih Anggereni
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 5 No 2 (2017): Vol 5, No 2, 2017
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran minat belajar fisika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran Quipper School, mengetahui gambaran minat belajar fisika siswa yang diajar tanpa menggunakan media pembelajaran Quipper School, dan mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quipper School terhadap minat belajar fisika siswa. Minat belajar yang dimaksud pada penelitian ini adalah Perhatian terhadap proses pembelajaran, Kesadaran dalam belajar, Kemauan untuk mengulang materi pelajaran, Kesediaan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, Kemauan siswa untuk belajar tanpa paksaan, Kesenangan siswa dalam mengikuti pelajaran, Kepercayaan siswa terhadap hasil penilaian dari proses pembelajaran, Pemberian nilai merupakan ransangan bagi siswa, Keyakinan dan tanggung jawab siswa terhadap penilaian guru. Quipper School yang dimaksud dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis E-Learning yang digunakan guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Instrument yang digunakan adalah angket minat belajar fisika. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis instrumen yang berkaitan dengan menggunakan analisis validasi dan reliabilitas diperoleh tingkat kevalidan dan reliabilitas dengan nilai 0,69 dan 0,93 dapat dikatakan valid dan reliabel.

PENGGUNAAN ALAT PERAGA PENGUKURAN SUHU BERBASIS DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS Santih Anggereni; Muh Said L; Hasan Nur; Anas Irwan
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 9 No 2 (2021): September 2021
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpf.v9i2.23292

this is a pre-experiment research which aims: 1) to know to what extent the students’ skill of science process in learning to measure the temperature by using digital based thermometer to the first semester students of Physics Education of Tarbiyah and Teaching Science Faculty at UIN Alauddin Makassar,? 2) to know how to use effective digital based thermometer toward the skill of science process to the first semester students of Physics Education of Tarbiyah and Teaching Science Faculty at UIN Alauddin Makassar? The research design used here is one shot case study. The population consists of 77 first semester students of Physics Education in UIN Alauddin Makassar. This population is divided into two classes. Meanwhile, It takes the sample type of simple radom sampling with the total of 30 people. The result of this study showed that the average score of students’ skill in science process after using digital based thermometer was 83,17. This score was in the level of category of high and very high. The result was also strengthened by the result of hypothesis test which utilized t-test. It was found that the tcalculate was 6,748 and the score of ttable was 1,697. Since the score of tcalculate was bigger than the ttable (tcalculate > ttable), thus the H0 was accepted and the Ha was rejected. Then, It could be concluded that the use of digital based thermometer was effective toward the skill of science process of the first semester students of Physics Education of Tarbiyah and Teaching Science Faculty in UIN Alauddin Makassar. The implication of this research can train students skill in learning science that are obtained in class. So they can develop students science process skill in the laboratory. The shortcomings of this research connot be maximized because of the lack of learning time, the next researcher is expected use more time to apply teaching aids to material that has many concepts

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA MATERI HUKUM NEWTON Santih Anggereni; Khairurradzikin Khairurradzikin
Jurnal Biotek Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

This research aims to find out general view of conceptual understanding of physics of students X MAS Ashalihin in Gowa regency before and after using Macromedia Flash in learning process. The samples were selected through purposive sampling, instrument used in the form of understanding concept test, observation, and students’ questionnaire responses.The result of the research shows there are differences in students' understanding of physics concepts before the application of macromedia flash with mean score 26.74 and after the application of macromedia flash with mean score 62.38. The result of inferential data analysis reveals tvalue>ttable with tvalue = 3.87 and ttable = 2.04 in significance standard α = 0.05, therefore it can be concluded that the hypothesis is accepted in achieving the increase of conceptual understanding of physic to the students of X MAS class of Ashalihin Gowa regency.

Co-Authors Anas Irwan Hadijah Hadijah Hasan Nur Khairurradzikin Khairurradzikin Muh. Said L Nining Karmila Sunardi Nasir

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search