Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal QIJIS (Qudus International Journal Of Islamic Studies) ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Suciati Suciati
STAIN Kudus, Jawa Tengah
Religion Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STUDENT-CENTERED LEARNING (SCL) UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH Suciati Suciati
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 4, No 2 (2016): Elementary
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v4i2.3009

Abstract

Kreativitas sangat berpengaruh terhadap kemampuan siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Untuk meningkatkan kreativitas tersebut, salah satu alternatif adalah mengaplikasikan Students-Centered Learning (SCL) atau pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Penulis menelaah tiga hal, yaitu faktor yang mempengaruhi kreativitas belajar siswa; perencanaan, pengaplikasian dan evaluasi SCL; dan model pembelajaran yang sesuai dengan SCL. Dalam artikel ini, penulis melakukan penelitian pustaka atau library research, yaitu dengan menelaah beberapa referensi terkait dengan pengaplikasian SCL untuk meningkatkan kreativitas siswa MI. Hasil dari kajian menunjukkan bahwa ada dua faktor yang mempengaruhi kreativitas belajar siswa, yaitu faktor internal dan faktor eksternal siswa; perencanaan, pengaplikasian dan evaluasi SCL harus sesuai dengan kriteria; dan model pembelajaran yang sesuai dengan SCL ada dua, yaitu pembelajaran kooperatif atau cooperative learning dan pembelajaran discovery learning.
THE EXISTENCE OF KUDUS ISLAMIC LOCAL CULTURE TO PREVENT RADICALISM IN GLOBALIZATION ERA Azizah Maulina Erzad; Suciati Suciati
QIJIS Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/qijis.v1i1.3460

Abstract

Many acts of terror happen recently. The spread of radicalism and terrorism is well-supported by the sophisticated media and technology. In addition, this advanced information technology is also slowly eroding the local cultures. This paper focuses on how to prevent radicalism by maintaining the local culture in Kudus regency. The method of this research is a qualitative method that uses literature study by examining some of the literatures both printed and online. The results of this study show that Kudus regency is still very strong with their local wisdom. This is shown by the Islamic local cultures which are still preserved today, those are: Dandangan, Kupatan and Syawalan, Bulusan, Kudus Mosque Minaret, Buka Luwur and Cow as Sacred Animal. Globalization tries to erode those local cultures. Nevertheless, Sunan Kudus teaching brings local wisdom of Kudus society could prevent the radicalism in this globalization era.
Peran Orang Tua dalam Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini Suciati Suciati
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 5, No 2 (2017): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v5i2.3480

Abstract

Abstract: THE PARENTS’ ROLE IN DEVELOPING THE EARLY CHILDHOODLANGUAGE DEVELOPMENT. The purposes of this research are to know thestages of early childhood language development, factors that influence thedevelopment of early childhood language and the roles of parents indeveloping the early childhood language. It is library research or literaturestudy. The first result shows that the early childhood language includesprelinguistic, (protolinguistic) and linguistic fase. The second result showsthat language development is influenced by two factors, internal andexternal factors. Internal factors include biological, gender, intelligenceand the child's own health factors. While external factors are the socioeconomicconditions of families and family relationships. And the latestresult shows that six types of parents’ involvement include parenting,communicating, volunteering, learning at home, making decision, andcollaborating with the family/community).Abstrak: Bahasa anak usia dini perlu ditingkatkan pula. Tujuan daripenelitian ini adalah mengetahui tahapan perkembangan bahasa anakusia dini, faktor yang mempengaruhi pengembangan bahasa anak usiadini dan bagaimana peran orang tua dalam pengembangan bahasa anakusia dini. Jenis penelitian ini adalah library research atau kajian pustaka.Hasil pertama menjukkan bahwa bahasa anak usia dini meliputi tahapanpralinguistik, (protolinguistik) dan linguistik. Hasil kedua menunjukkanbahwa perkembangan bahasa dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktorinternal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi faktor biologis,jenis kelamin, kecerdasan dan kesehatan anak itu sendiri. Sedangkanfaktor eksternalnya adalah kondisi sosial ekonomi keluarga danhubungan keluarga. Dan hasil terakhir menunjukkan bahwa enam jenisketerlibatan orang tua meliputi parenting (mengasuh), communicating(berkomunikasi), volunteering (sukarela), learning at home (belajar dirumah), making decision (mengambil keputusan), dan collaborating withthe community (berkolaborasi dengan keluarga/masyarakat).
Co-Authors Cakranegara, Pandu Adi