Sampirni Sampirni
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)

UPAYA PENINGKATAN PELAYANAN KESEHATAN di UKS DAN POLA HIDUP SEHAT PADA SD NEGERI 9 NAMANG KABUPATEN BANGKA TENGAH Sampirni Sampirni
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 8, No 2 (2021): Jurnal Edukasi Ekobis (JEE)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membiasakan hidup sehat tidak hanya mengenai kesehatan pribadi tetapi juga kesehatan lingkungan, budaya hidup sehat tidak hanya dilakukan di lingkungan rumah tetapi juga dilakukan di lingkungan sekolah. Caranya dengan membiasakan hidup sehat yaitu dengan selalu menjaga kebersihan pribadi dan kebersihan lingkungan. Dengan meningkatkan kesehatan lingkungan, diharapkan juga meningkatkan kesehatan pribadi, karena banyak sekali manfaat hidup sehat. Dalam kenyataannya masih terlihat sampah berserakan baik itu kertas maupun bungkus jajan didalam maupun diluar ruang kelas, serta kurang terjaganya kebersihan sarana yang ada didalam ruangan seperti meja, kursi, lemari dan sebagainya. Keterbatasan sarana-prasarana memang sangat mempengaruhi lancar tidaknya pelaksanaan UKS di suatu sekolah, secara tidak langsung ini akan mempengaruhi pelaksanaan usaha kesehatan sekolah.Penelitian ini berlokasi di SD Negeri 9 Namang yang berada di Jl. Tanah Merah Desa Baskara Bakti, Kecamatan Namang, Kabupaten Bangka Tengah yang dipimpin oleh Ibu Sampirni, S.Pd., SD yang dilakukan pada bulan November dan Desember 2019. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang bersifat deskriptif. Pendekatan kualitatif diharapkan mampu menghasilkan uraian yang mendalam. Peneliti memperoleh data dengan cara menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Langkah yang digunakan untuk menganalisis data yaitu dengan menggunakan data reduction, data display dan conclusion drawing/ verification.Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan  usaha kesehatan sekolah di SD Negeri 9 Namang sudah dilakukan secara baik, baik dari sarana-prasarana, peralatan dan obat-obatan. Selain itu pola kesehatan yang sudah diterapkan siswa/i SD Negeri 9 Namangjuga sudah bisa dikatan baik yang bisa dilihat dari peran guru dan petugas UKS dalam memberikan edukasi kepada para siswa/i. Kata kunci: Upaya, peningkatan, kesehatan, pelayanan, UKS dan pola hidup sehat.
Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran dan Komitmen Kerja Guru Melalui Supervisi Akademik Di SD Negeri 9 Namang Kabupaten Bangka Tengah Sampirni Sampirni
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 8, No 1 (2020): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Esensi supervisi akademik sama sekali bukan menilai kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran, melainkan membantu guru mengembangkan kemampuan profesionalismenya. Keberhasilan pendidikan pada satuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh peran kepala sekolah sebagi peneliti dalam kepemimpinan pembelajaran terhadap para guru. Kegagalan pembelajaran pada satuan pendidikan dapat diatasi dengan usaha dan peran kepala sekolah yang mampu mendeteksi dini kelemahan guru dalam mengevaluasi hasil belajar siswa dengan peranannya sebagai peneliti. Kegagalan dan keberhasilan guru juga dipengaruhi oleh kemampuan pemahaman guru terhadap proses pembelajaran. Ketidakmampuan guru memahami maksud dan tujuan pembelajaran dapat mempengaruhi hasil pembelajaran. Guru dituntut mampu memahami makna dan karakter kurikulum sehingga dapat menguasai materi, metoda, teknik, evaluasi pembelajaran sehingga hasil pembelajaran pada suatu satuan pendidikan dapat dicapai secara maksimal dan bermutu. Penelitian ini berlokasi di SD Negeri 9 Namang. Adapun sasaran utama dilakukan supervisi akademik SD Negeri 9 Namang adalah untuk menguji kemampuan-kemampuan guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan selama bulan Oktober-November 2019. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan sekolah (PTS) dengan menggunakan metode Rencana, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan sekolah dapat disimpulkan bahwa bimbingan berkelanjutan dapat meningkatkan motivasi guru dalam menyusun administrasi mengajar dengan lengkap dan perencanaan mengajar melalui supervisi akademik sehingga menghasilkan pembelajaran yang llebih bermutu serta dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyiapkan perencanaan pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pembelajaran. Kata kunci: Upaya, Peningkatan Mutu, Pembelajaran dan Komitmen, Kerja Guru, Supervisi akademik