Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MITRA SWARA GANESHA Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Penamas: Journal of Community Service Journal of Pragmatics Research Jurnal Pendidikan Sultan Agung SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Mohammad Ali Yafi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURNAL MITRA SWARA GANESHA

 1 
IMPLIKASI PENERJEMAHAN PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING: KAJIAN STRATEGI TERJEMAHAN PRAGMATIK PADA TERJEMAHAN NOVEL DAN SUBTITLE FILM THE HUNGER GAMES Mohammad Ali Yafi
JURNAL MITRA SWARA GANESHA Vol. 8 No. 2 (2021): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : JURNAL MITRA SWARA GANESHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikasi teori terjemahan terhadap akuisisi Bahasa Inggris sebagai bahasa asing dengan terlebih dahulu mendeskripsikan perbandingan antara terjemahan novel The Hunger Games dan subtitle filmnya pada ranah terjemahan pragmatic. Terjemahan telah memainkan peranan yang penting dalam rangka mentransmisikan pesan dari satu bahasa ke dalam bahasa yang lain. Oleh sebab itu, karya terjemahan berkembang dengan pesat akhir-akhir ini atas dasar kebutuhannya. Tentu hal ini berpengaruh pada proses pemerolehan bahasa yang dialami oleh pembelajar bahasa asing yang dalam konteks ini Bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu dan Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Data pada penelitian ini dikumpulkan dari naskah terjemahan novel the Hunger Games dan subtitle fimnya. Data tersebut kemudian dianalisa secara deskriptif dengan metode analisa isi. Hasil perbandingan terjemahan pragmatik pada dua karya terjemahan tersebut menunjukkan bahwa tipe terjemahan pragmatik pada elemen tindak tutur illocutionary adalah sebagai berikut: expressive deleted, directive deleted, assertive deleted, representative to representative, declarative to declarative, expressive to expressive, commissive to commissive, directive to directive, dan assertive to assertive. Berdasarkan hasil yang didapat, karya terjemahan dapat dibilang memiliki implikasi yang krusial dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Pembelajar bahasa asing memiliki kecenderungan menerjemahkan ide dari bahasa sumber ke dalam bahasa target atau dalam konteks ini adalah Bahasa Indonesia ke dalam Bahasa Inggris. Karya terjemahan tentu memiliki peranan penting untuk menyajikan kesepadanan makna secara holistik kepada penggunanya.
STRATEGI KESEPADANAN MAKNA PADA NASKAH SUBTITLE FILM THE AMERICAN FACTORY DAN TERJEMAHANNYA Mohammad Ali Yafi; Diyah Nur Hidayati; Ninda Beny Asfuri; Aan Budi Santoso
JURNAL MITRA SWARA GANESHA Vol. 9 No. 2 (2022): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : JURNAL MITRA SWARA GANESHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi penerjemahan untuk mencapai kesepadanan sangat diperlukan. Penelitian deskriptif-kualitatif ini bertujuan untuk menggali strategi yang digunakan oleh penerjemah dalam mengalihkan pesan pada naskah subtitle pada film The American Factory dalam Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia. Data dikumpulkan menggunakan teknik simak catat. Kemudian, data dianalisa dengan metode padan referensial, translasional, dan metode agih sebagai analisa mendalamnya. Untuk memastikan validitas data dan proses, penelitian ini menggunakan metode triangulasi serta dengan mencantumkan data yang dikutip secara langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat sejumlah strategi yang digunakan penerjemah dalam menerjemahkan subtitle tersebut a.l. deletion, adoption, category shift, level shift, dan intra-system shift. Kata kunci: Strategi terjemahan, kesepadanan, subtitle, film
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS DENGAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA DI SDN BOROREJO SURAKARTA Syiradjudin, M Hanif; Yafi, Mohammad Ali; Santoso, Aan Budi
JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol 12 No 1 (2025): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : Progran Studi PGSD FKIP UTP SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jmsg.v12i1.4873

Abstract

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial menjadi momok bagi siswa karena di anggap sulit, padahal siswa di tuntut untuk memperoleh nilai sesuai dengan yang telah di tentukan. Adapun tujuan penelitian yang di lakukan adalah sebagai berikut: 1). Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi zat dan perubahannya. 2). Menganalisis penerapan metode pembelajaran outdoor learning terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri Bororejo Surakarta. Metode penelitian yang di gunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah seluruh jumlah siswa kelas V SD Negeri Bororejo Surakarta pada Mata Pelajaran IPAS Materi Wujud Zat Dan Perubahannya. Prosedur penelitian adalah suatu rangkaian tahap-tahap penelitian dari awal sampai akhir yang mencakup tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pelaksanaan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menurut Millis (2003) yang peneliti gunakan antara lain: Observasi, Wawancara, Tes, Dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran outdoor learning atau pembelajaran di luar kelas dapat di simpulkan: 1). Perbaikan pembelajaran yang dilakukan guru dengan menggunakan metode pembelajaran outdoor learning mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajar IPAS materi wujud zat dan perubahannya. 2). Pembelajaran dengan metode outdoor learning dapat memotivasi siswa sehingga dapat belajar aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD N SAYANGAN No.244 SURAKARTA Wulandari, Meilia; Asfuri, Ninda Beny; Yafi, Mohammad Ali
JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol 12 No 2 (2025): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : Progran Studi PGSD FKIP UTP SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jmsg.v12i2.5634

Abstract

Penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar merupakan suatu hal penting bagi anak-anak dan harus menjadi salah satu perhatian yang utama. Tujuan penelitian ini yaitu menjelaskan hambatan-hambatan yang dihadapi dalam menanamkan sikap disiplin pada peserta didik dan mendeskripsikan cara menanamkan kedisiplinan pada peserta didik di kelas IV SD N Sayangan No.244. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Guru kelas dan peserta didik kelas IV dijadikan subyek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dengan guru dan siswa serta dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hambatan dalam penanaman karakter kedisiplinan terdapat pada diri peserta didik itu sendiri yang kurang disiplin waktu dan dari orang tua atau keluarga yang kurang memperhatikan anaknya. Pembentukan pendidikan karakter disiplin peserta dilaksanakan dengan menerapkan sistem teguran dan menasehati, pembinaan, dan memasukkan nilai-nilai disiplin dalam pembelajaran.
Co-Authors Aan Budi Santoso Aditama, Madya Giri Candradewi Wahyu Anggraeni Diana Dewi Wahyuningsih Hidayati, Diyah Nur Imam Setyo Nugroho Ira Mutiaraningrum Lilis Suryani Luncana Faridhoh Sasmito Maris, Dewi Ninda Beny Asfuri Rahayu Puji Haryanti Rika Yuni Ambarsari Soediro, Obaja Bernas Agung Syiradjudin, M Hanif W, Widhiyanto Wulandari, Meilia