Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan
Erlin Angraeni
Universitas Negeri Makassar
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN GURU SOSIOLOGI DALAM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING DI SMA PESANTREN MODERN TARBIYAH KABUPATEN TAKALAR Erlin Angraeni
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 1, Edisi 1, Juli 2014
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i1.2526

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru sosiologi dalam menguasai model pembelajaran berbasis e-learning didapat dari hasil belajar sendiri dan pelatihan ICT. Serta menjadikan e-learning sebagai sumber belajar dan penyusunan administrasi pembelajaran. Faktor-faktor yang mendorong dalam pengimplementasian model pembelajaran berbasis e-learning yaitu kurangnya bahan ajar yang disediakan pada buku teks,  pendalaman pada substansi materi pelajaran, adanya tuntutan professional serta adanya dorongan untuk menciptakan pembelajaran yang variatif serta membantu siswa untuk melek IPTEK, sedangkan faktor penghambatnya yaitu jumlah perangkat e-learning terbatas, ketidakstabilan jaringan internet dan aturan yang tidak memperbolehkan siswa SMA Pesantren Modern Tarbiyah Kabupaten Takalar membawa laptop sendiri.            Kata Kunci : Kompetensi Guru, E-learning
Co-Authors