Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Isnaeni Aprilia Kartikasari
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

 1 
Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Media Model dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Bangun Ruang pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Tersobo Tahun Ajaran 2017/2018 Isnaeni Aprilia Kartikasari; Wahyudi Wahyudi; Tri Saptuti Susiani
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 1 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.114 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v7i1.40710

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah penerapan pendekatan saintifik dengan media model, (2) meningkatkan pembelajaran tentang bangun ruang dengan menerapkan pendekatan saintifik dengan media model pada siswa kelas V SD, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan saintifik dengan media model. penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif. Penelitian dilaksanakan selama tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 39 siswa. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik dengan media model dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 3 Tersobo tahun ajaran 2017/2018
Application of Problem Based Learning Model with Media Model to Improve Mathematics Learning Building Space Isnaeni Aprilia Kartikasari
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 10, No 2 (2022): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.268 KB) | DOI: 10.20961/jkc.v10i2.65790

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model PBL, media model, meningkatkan pembelajaran matematika, mendeskripsikan kendala solusi. Penelitian ini merupakan PTK kolaboratif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data dilakukan menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: langkah model PBL yaitu: orientasi masalah, pengorganisasian belajar, pembimbingan, penyajian hasil, analisis dan evaluasi, media model. Kendala penggunaan model PBL: siswa kesulitan ketika berkelompok, siswa belum mencatat simpulan, siswa belum percaya diri, siswa yang pasif. Solusinya: mengarahkan untuk bergabung dengan teman lain, membagi kelompok sebelum pelaksanaan pembelajaran, meminta siswa mencatat simpulan, memberi motivasi, memberi arahan agar siswa aktif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SDN Hadiluwih 1 tahun ajaran 2021/2022.
Co-Authors Tri Saptuti Susiani Wahyudi Wahyudi