Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)
Solihat Solihat
IKIP Siliwangi
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif)

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa melalui Tugas Problem Posing Materi SPLDV Siswa MTs Mela Setianti; Mirayanti Mirayanti; Nur Afriani Agustin; Solihat Solihat; Veny Triyana Andika Sari
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 1, No 1 (2018): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1217.533 KB) | DOI: 10.22460/jpmi.v1i1.p37-44

Abstract

Kemampuan matematis adalah kemampuan untuk menghadapi permasalahan, baik dalam matematika maupun kehidupan nyata. Kemampuan matematis terdiri dari Penalaran matematis, komunikasi matematis, pemecahan masalah, pemahaman konsep, pemahaman matematis, berpikir kreatif dan berpikir kritis. Dalam aspek pemecahan masalah matematika diperlukan pemikiran-pemikiran kreatif dalam merumuskan dan menyelesaikan model atau perencanaan pemecahan masalah. Salah satu materi yang dapat mendorong siswa untuk berpikir kreatif yaitu SPLDV, siswa dituntut untuk menuangkan ide-ide kreatifnya, karena penyelesaian soal SPLDV banyak cara metode yang dapat  digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis terhadap siswa MTs Kelas VIII melalui tugas Problem Posing pada materi SPLDV. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa yang terdiri dari 2 orang siswa berkemampuan tinggi, 2 orang siswa berkemampuan sedang, dan 2 orang berkemampuan rendah. Segala sesuatu yang akan diukur diantaranya tes kemampuan berpikir kreatif matematis yang berdasarkan indikator-indikatornya sebanyak 5 soal berbentuk essay. Berdasarkan hasil analisa data diperoleh pola Persentase penyelesaian masalah seluruh subjek penelitian tiap indikator kemampuan berpikir kreatif matematik yaitu : (1) kelancaran (Fluency) 64,63% ; (2) Kelenturan (Flexibility) 44,20% ; (3) Keaslian/ orisinalitas (Originality) 48,58% ; (4) Elaborasi (Elaboration) 62,50%.
Co-Authors Luvy Sylviana Zanthy Mela Setianti Mirayanti Mirayanti Nur Afriani Agustin Veny Triyana Andika Sari