Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KURVA S JURNAL MAHASISWA Educator : Directory of Elementary Education Journal
RAHMAT RAUF
UNTAG Samarinda
Arts Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educator : Directory of Elementary Education Journal

 1 
PENGARUH MEDIA DAKOTA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA FPB DAN KPK DI KELAS IV SDN 11 LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO Rauf, Rahmat; Manahung, Ramoend; Saleh, Yuwin R.
EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) Vol. 2 No. 2 (2021): EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL)
Publisher : RUMAH JURNAL - LP2M IAIN SULTAN AMAI GORONTALO JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (PGMI) FAKULTAS ILMU TERBIYAH DAN KEGURUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54045/educator.v2i2.375

Abstract

Permasalahan yang akan dibahas yaitu guru masih menggunakan media yang konvensional sehingga membuat siswa bosan, rendahnya hasil belajar dikarenakan siswa masih sulit memahami FPB dan KPK. Dengan adanya media Dakota menjadikan salah satu alternatif guru dalam membelajarkan FPB dan KPK. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan pendekatan Pre-Experimental tipe One Group Pre-test Post-test Design. Penetapan populasi dan sampel diambil dari kelas IV berjumlah 30 siswa dimana semua populasi dijadikan sampel (Sampling Jenuh). Dalam mengumpulkan data, penulis menggunakan tes soal pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui berapa besar Pengaruh Media Dakota terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika FPB dan KPK di Kelas IV SDN 11 Limboto Kabupaten Gorontalo. Dari hasil analisis uji hipotesis, diperoleh hasil uji paired sample test dengan data akhir yang diperoleh pada hasil Pre-test dan Post-test nilai sebesar 14,278 dengan df = 29 dan dengan taraf = 0,05 sebesar 2,045. Dengan demikian, 14,278 > 2,045 yang berarti bahwa diterima dan ditolak dengan hasil terdapat pengaruh Media Dakota terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika FPB dan KPK di kelas IV SDN 11 Limboto Kabupaten Gorontalo.
Co-Authors Manahung, Ramoend Saleh, Yuwin R.