Articles
<![CDATA[Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud ]]>
<![CDATA[Rosmiati Rosmiati]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1356
<![CDATA[Kebijakan yang dilakukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dalam menghadapi Transisi Polemik Pandemi Covid 19 menyebabkan turbulensi dalam Kualitas Mutu Pendidikan. peneliti ini bertujuan untuk melakukan Pengukuran Mutu Pendidikan di FKIP Universitas Jambi dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen melalui elaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Metode Penelitian ini dilakukan melalui penelitian deskriptif dengan metode survey dengan mengajukan kuesioner.sampel penelitan ini berjumlah 372 Mahasiswa. Penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penerapan kurikulum MBKM di FKIP Universitsa Jambi ini mengenai kegiatan Asistensi Mengajar, mayoritas mahasiswa menjawab bahwa 46,65% orang sangat setuju. Program MBKM membangun desa melalui kegiatan PHP2D 51,44% setuju dan 44,09 % sangat setuju terhadap rekognisi untuk pertukaran pelajar. Secara massif dan kuantitatif persepsi mahasiswa mengenai mutu pembelajaran dari penerapan MBKM di FKIP Universeitas Jambi pada dasarnya baik hal ini ditandai dengan keikutsertaan 17 Program Studi yang ada di FKIP Universitas Jambi dalam menstimulus peserta didiknya dalam mengikuti program tersebut.]]>
<![CDATA[Desain Pembelajaran Adaftif Berbasis Vicon melalui Model Radec bagi Peserta Didik yang Kesulitan Belajar Selama Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Fachruddiansyah Muslim]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (628.115 KB)
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1660
<![CDATA[Pengembangan riset penelitian ini didasari pada studi empirical awal peneliti selama masa Pandemi Covid 19 menemukan beragam masalah terkait dengan kurangnya kemauan mahasiswa dalam membaca buku apalagi pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka, sehingga harus diperlukan alternatif lain dalam menumbuhkan keinginan mahasiswa salah satu diantaranya dengan mengakomodasi kebutuhan belajar mahasiswa menggunakan fasilitas Vicon yang terintegrasi melalui pembelajaran adaftif. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai bentuk penguatan kemitraan antara dosen dengan mahasiswa, terutama pada aspek pengalaman belajar menggunakan basis teknologi melaui design Pembelajaran Adaftif Berbasis Vicon Melalui Model RADEC Bagi Peserta Didik yang Kesulitan Belajar. Didalam mendesign pembelajaran adaftif dalam penelitian ini jenis pengembangan model yang digunakan berasal dari Borg & Gall, melalui asimilasi model Dick & Carey dari bentuk desain model multimedia, serta model Alessi & Trollip melalui penggunaan sintaks model mengembangkan dan evaluasi terkait multimedia. Produk media pembelajaran interaktif berbasis vicon yang dihasilkan valid, praktis dan efektif berdasarkan validasi yang dilakukan oleh ahli media, peserta didik dan tenaga kependidikan. Ini ditunjukkan melalui kemudahan peserta didik dalam memperoleh kebutuhan materi pembelajaran melalui media pembelajaran yang dikembangkan. Pola Design yang dirancang dalam penelitian ini mampu memberi ruang berfikir kepada mahasiswa dalam memberikan pengalaman belajar mengajar untuk kepentingan peningkatan kualitas pembelajaran.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS KNOWLEDGE DAN ENTREPERENEURIAL LEARNING UNTUK MENGATASI PENGANGGURAN INTELEKTUAL DI SMA NEGERI 1 SUNGAI PENUH ]]>
<![CDATA[Novia Sri Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Rosmiati]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>;
<![CDATA[Nurmala Sari]]>
<![CDATA[ BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (624.006 KB)
|
DOI: 10.31949/jb.v3i4.3207
<![CDATA[Pertumbuhan jumlah pengangguran intelektual terus mengalami peningkatan. Lulusan harus memiliki keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan yang berkepentingan, yaitu harus memenuhi kebutuhan profesional (professional need), kebutuhan masyarakat (social needs), kebutuhan kebutuhan dunia kerja (kebutuhan industri) dan kebutuhan generasi mendatang (aspek visi keilmuan). Kewirausahaan merupakan langkah konkrit untuk memecahkan masalah relevansi pendidikan dan model pendidikan lainnya yang menambah nilai produktivitas nasional agar dominasi paradigma lulusan pendidikan tidak lagi menjadi pencari kerja (job seeker) melainkan pencipta lapangan kerja (job creator). Selain itu transformation of knowledge berbasis an Entreprenurial learning serta Technopreneurship juga harus mengelaborasi budaya dan konsepsi yaitu budaya inovasi, kewirausahaan dan kreativitas serta konsep inkubator bisnis, penelitian, pengembangan, knowledge management dan learning organization, yang dilengkapi oleh kualitas dari wirausaha itu sendiri melalui koneksitas dan kolaboratif. Dalam proses kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di SMA Negeri 1 Sungai Penuh akan dilakukan melalui Metode Partisipatif melalui pemanfaatan local wisdom di Sungai Penuh. Melalui pemberdayaan dan edukasi tersebut diharapakan dapat menjadi solusi alternatif bagi siswa/i SMA Negeri 1 Sungai Penuh untuk meningkatkan kapasitas potensi lokal melalui penerapan transformation of knowledge mengenai an entrepreneurial learning dengan pemanfaatan market place dan learning organization serta platforma digital sebagai upaya terhindar dari potensi permasalahan pengangguran intelektual yang terjadi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengalaman Konsumen dan Teman Sebaya Terhadap Sikap Konsumen Menggunakan Kartu Provider Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi ]]>
<![CDATA[Kuswanto Kuswanto]]>;
<![CDATA[Rizki Mutiara Afrilia]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>
<![CDATA[ JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol. 6 No. 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jpeka.v6n2.p79-88
<![CDATA[In consuming goods and services, consumers will shape their attitudes. Based on the observations made, there is a less positive attitude formed on consumers as seen by the majority of students who have and often switch to other providers, only 21.4% of students have a positive attitude by not switching to other providers and still using the provider they use. This study aims to determine the effect of consumer experience and peers on consumer attitudes either partially or simultaneously. This research is quantitative research, with an ex post facto method. The population in this study were 140 students of the Economic Education Study Program, FKIP Universitas Jambi, batches of 2017 and 2018, and a sample of 104 people were taken by purposive sampling with the characteristics of being a provider card user. The result of this research is that consumer experience has an effect on consumer attitudes about using provider cards. Peers have an effect on consumer attitudes to using card providers. The experience of consumers and peers has a positive and significant effect on consumer attitudes in using provider cards for students of the Economic Education Study Program, FKIP Jambi University. Program, FKIP Jambi University.]]>
<![CDATA[Efektivitas Implementasi Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) Terintegrasi Pembelajaran MBKM untuk Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Mahasiswa Universitas Jambi ]]>
<![CDATA[Arpizal Arpizal]]>;
<![CDATA[Nurmala Sari]]>;
<![CDATA[Novia Sri Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 22, No 3 (2022): Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Batanghari Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33087/jiubj.v22i3.3039
<![CDATA[Based on results from the IDN Research Institute in 2019, 69.1% of millennials in Indonesia have an interest in entrepreneurship. The interest and entrepreneurial potential of this great millennial generation needs to be supported and facilitated through higher education governance that supports student entrepreneurship programs in universities. Thus, the existence of the Student Entrepreneurial Program (PMW) in Higher Education is very important to be implemented and developed. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the implementation of the Student Entrepreneurial Program (PMW) at Jambi University through the integration of Independent Learning-Independent Campus learning to improve the entrepreneurial skills of Jambi University students in 2021. This study used a survey method, with an expost de facto approach. The sampling technique used in this study is probability sampling with a total sample of 206 respondents from a total population of 426 PMW participating students at Jambi University in 2021. From the results of the study it was found that students of the Jambi University Student Entrepreneurial Program (PMW) in 2021 perceived that PMW which is measured based on the PMW objective indicator has been effectively implemented with a score of 3.29 in the very high category. Entrepreneurship skills are measured based on three skill indicators, namely personal skills, interpersonal skills, and process skills, with a student perception score of 3.38, 3.31 and 3.27 in very high category, respectively. Thus, it can be concluded that the implementation of the Student Entrepreneurial Program is effective in improving the entrepreneurial skills of Jambi University students in 2021.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunan Model Pembelajaran Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 7 Kota Jambi Pada Masa Peralihan Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Andykawiratama wira]]>;
<![CDATA[Fachruddiansyah Muslim]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>
<![CDATA[ Jurnal EduSosial Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Edu Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu pengetahuan Sosial ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (356.187 KB)
|
DOI: 10.22437/jeso.v2i1.21612
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar ekonomi antara model pembelajaran Index Card Match dan model Konvensional pada siswa kelasa XI IPS SMA Negeri 7 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Experimental Design dengan bentuk Pre Tes-Post Tes control group Design, dimana penelitian ini dilakukan pada kelasa XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan Instrumen penelitian menggunakan sebuah tes dengan jenis soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar ekonomi yang menggunakan model pembelajaran Index Card Match lebih tinggi di bandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan nilai > (5,54 > 2,00). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar ekonomi siswa yang menggunakan model pembelajran Index Card Match.]]>
<![CDATA[Pengukuran, Perancangan, Keefektifan, Design Kurikulum MBKM PS DI UNJA ]]>
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Novia Sri Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>;
<![CDATA[Nurmala Sari]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v4i2.7563
<![CDATA[Universities are required to be able to design and implement innovative learning processes so that students can achieve learning outcomes covering aspects of attitudes, knowledge, and skills. The form of the Independent Learning Campus (MBKM) policy can be used as a milestone for the answers to the problems faced so far. Methods This research was conducted through descriptive research with survey methods by submitting questionnaires to Lecturers and Students through Measurement, Design, Effectiveness, Respondents were selected randomly and proportionally (proportionate stratified random sampling. 5 MBKM activity programs have been implemented at Jambi University, namely in the form of Internship Activities/work practices with the number of participants participating in the activity 76 people, Teaching Assistance activities with 313 participants involved, Entrepreneurship activities with 127 participants, for students participating The MBKM program in the form of Thematic KKN activities is about 451 people, while 42 people are participating in the humanitarian program.]]>
<![CDATA[Pengembangan Pembelajaran Hybrid Learning dalam Konteks Merdeka Belajar di Prodi Pendidikan Ekonomi (Pengaruh Model Hybrid Learning pada Mata Kuliah Kapita Selekta Ekonomi) ]]>
<![CDATA[Novia Sri Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Nurmala Sari]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>
<![CDATA[ Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jote.v4i2.7666
<![CDATA[Kondisi Pandemi COVID-19 menyebabkan perubahan pada dunia untuk menuju new normal. Tantangan besar dalam kondisi sekarang adalah menghadirkan pembelajaran yang tetap berkualitas walaupun pembelajaran dilakukan secara online. Hybrid learning adalah model pembelajaran yang sangat tepat untuk mengatasi keterbatasan keterbatasan yang terjadi dalam pembelajaran online karena dengan model pembelajaran tersebut selain menggunakan fasilitas diskusi secara online namun juga bisa dilaksanakan face-to-face secara online melalui aplikasi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Pre-Experimental Designs. Menurut Sugiyono (2014:109) Dikatan Pre-experimental design, karena desain ini belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh. Karena masih terdapat variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen. Adapun bentuk desain yang digunakan yaitu pretest and posttest group. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model hybrid learning terhadap hasil belajar mahasiswa memberikan pengaruh lebih besar daripada model konvesional yang biasa dosen gunakan.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembelajaran Kewirausahaan (Entrepreneurship) Secara Kreatif, Inovatif Dan Mandiri Pada Guru Di Smp 30 Muaro Jambi: Indonesia ]]>
<![CDATA[Rosmiati Rosmiati]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>
<![CDATA[ ESTUNGKARA Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Estungkara ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (328.871 KB)
<![CDATA[Dengan banyaknya wirausaha yang berkembang, maka semakin banyak tenaga kerja yang di serap. Namun, menjadi wirausaha bukanlah hal yang gampang. Perlu adanya tekad yang kuat dan minat untuk memulai sebuah usaha. Untuk itulah wirausaha perlu diperkenalkan sejak dini kepada masyarakat Indonesia. Pengenalan Pembelajaran Kewirausahaan di Kabupaten Muaro Jambi khususnya SMP N 30 Muaro Jambi pada saat ini belum menerapkan konsep pembelajaran seutuhnya.Pembelajaran Kewirausahaan (entrepreneurship) merupakan suatu proses untuk menciptakan nilai yang berbeda, dengan mencurahkan waktu dan upaya yang diperlukan, memikul resikoresiko finansial, menanggung dampak psikis dan sosial yang menyertainya, serta menerima imbalan dan kepuasan pribadi.Ada pun target dan luaran yang diinginkan dari program pelatihan pembelajaran kewirausahaan (entrepreneurship) secara kreatif, inovatif adalah Memberikan informasi kepada Guru SMP N 30 Muaro Jambi tentang hakekat dan pemahaman tentang pentingnya pembelajaran kewirausahaan (entrepreneurship) secara kreatif, inovatif, dan membantu membuat pembelajaran kewirausahaan (entrepreneurship) secara kreatif, inovatif yang digunakan guru dalam pembelajaran disekolah sehingga dapat menanamkan jiwa wirausaha kepada peserta didik sejak dini.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Technopreneurship pada Industri Kecil Menengah Melalui Penggunaan Teknologi Informasi E-Commerce Berbasis Knowledge Based Economic : Indonesia ]]>
<![CDATA[Rosmiati Rosmiati]]>;
<![CDATA[Ahmad Nasori]]>;
<![CDATA[Iwan Putra]]>;
<![CDATA[Riyo Riyadi]]>
<![CDATA[ ESTUNGKARA Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Estungkara ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (383.487 KB)
<![CDATA[Selama ini UMKM Ariny batik memasarkan dengan cara konvensional, sehingga proses pemasarannya terlihat kurang maksimalkarena hanya memiliki cakupan area distribusi yang tidak terlalu luas. Berdasarkan kondisi dan situasi yang dialami Ariny batik maka perludilakukan pembenahan dari sektor pemasaran dengan memanfaatkan sistem e-commerce. Pengembangan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan omzet penjualan dari Ariny batik. Metode yang dilakukan adalah melakukan Survei Lokasi, Perumusan Masalah, Pelatihan ecommerce, Pembuatan Sistem, Uji Sistem, Penerapan Sistem, dan evaluasi. Dengan adanya e commers mitra usaha dapat memanfaatkan teknologi informasi yang ada. e-commerce dengan mudah diakses melalui ukmmarket.co.id dan disinkronkan dengan www.arinybatik.com. Semua akses pemasaran untuk jual beli lebih mudah dilakukan. Pembeli tidak perlu jauh-jauh datang ke toko secara langsung, dengan melihat koleksi batik yang ada di e-commerce pembeli bisa membeli secara online.]]>
