Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Sukriadi Hasibuan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KREATIFITAS HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MODEL POLYA Sukriadi Hasibuan
Jurnal Education and Development Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.375 KB) | DOI: 10.37081/ed.v3i1.107

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan kreativitas siswa di SD Swasta Perguruan Sariputra disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran matematika menggunakan Pemecahan Masalah Model Polya di SD Swasta Perguruan Sariputra. Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V, yang berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi kreativitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas belajar siswa diperoleh rata-rata persentase yaitu pada siklus I dari 46,87% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 84,58% Disamping itu, rata-rata nilai hasil belajar siklus I sebesar 65,83% meningkat pada siklus II menjadi 82,16% peningkatan siklus I ke siklus II sebesar 16,33%. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Pemecahan Masalah Model Polya dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran matematika SD Swasta Perguruan Sariputra Padangsidimpuan
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS MAHASISWA PGSD MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK Sukriadi Hasibuan; Novri Yaldi
Jurnal Education and Development Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.86 KB) | DOI: 10.37081/ed.v7i4.1390

Abstract

The purpose of this study is to see how far the improvement of mathematical problem solving and mathematical communication abilities of PGSD students at the South Tapanuli Institute of Education taught by using a scientific approach, 36 students use class action research consisting of cycle I and cycle II with planning stages , implementation, observation and reflection. Data processing used is qualitative and quantitative, for data collection using observations and tests to see the level of research success. The results of this study can be concluded that (1) there is an increase in students' mathematical problem solving abilities by using a scientific approach seen from the percentage of completeness of the first cycle 52.78%, and the second cycle is 88.89%. (2) there is an increase in students' mathematical communication skills using a scientific approach with the percentage level of completeness in the first cycle is 55.56%, and the second cycle is 83.33%. the conclusion of this research is that using a scientific approach can improve learning outcomes of mathematical problem solving and communication of PGSD students at the South Tapanuli Institute of Education.
Co-Authors Novri Yaldi ulfa daulay Weni Aulia