Garuda - Garba Rujukan Digital

Ali Yusron

STAIN Madina

Author-ID : 3764364

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1

PEMANFAATAN POTENSI BAGAS GODANG DAN SOPO GODANG SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN Ali Yusron; Deka Maita Sandi
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.726 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan potensi bagas godang dan sopo godang sebagai sumber pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Panyabungan. Permasalahan yang dikaji meliputi identifikasi potensi, kendala yang dihadapi dalam pengembangan maupun pemanfaatan, serta upaya dalam pemanfaatan potensi bagas godang dan sopo godang sebagai sumber belajar sejarah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian menemukan bahwa bagas godang dan sopo godang berpotensi digunakan sebagai sumber pembelajaran sejarah dilihat dari perspektif instruksional kurikulum, kesesuaian identitas dan kondisi sosio-kultural siswa, kemampuan memperjelas materi pembelajaran, memudahkan proses pembelajaran, serta sumber belajar masih tersedia. Kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan potensi bagas godang dan sopo godang sebagai sumber belajar sejarah terkait kemampuan guru dalam eksplorasi sumber belajar, dilema antara memenuhi tuntutan kurikulum dengan alokasi waktu, faktor internal siswa yang memiliki kemampuan berbeda, dan informasi bagas godang dan sopo godang yang minim. Upaya guru dalam memanfaatkan bagas godang dan sopo godang, diantaranya melalui media pembelajaran visual maupun audio-visual, kegiatan penelitian sejarah sederhana, serta melalui kegiatan karya wisata.

ANALISIS PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN SEJARAH PASCA PEMBELAJARAN DARING DI SMA NEGERI 2 LUBUK SIKAPING KABUPATEN PASAMAN Deka Maita Sandi; Ali Yusron
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan evaluasi pembelajaran sejarah dalam pembelajaran tatap muka pasca belajar daring di SMA Negeri 2 Lubuk Sikaping. Penelitian bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan evaluasi, faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan evaluasi, serta upaya meningkatkan pelaksanaan evaluasi. Penelitian mengadopsi pendekatan kualitatif berbasis metode deskriptif. Sumber data dihimpun dari sumber primer dan sekunder. Pengumpulan data berorientasi pada teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisa melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian memperlihatkan evaluasi pembelajaran sejarah pasca pembelajaran daring dilaksanakan mengacu pada prosedur evaluasi pembelajaran meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan, pelaporan, maupun pemanfaatan hasil evaluasi. Faktor pendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran meliputi kompetensi guru, kondisi intern siswa, dan ketersedian sumber belajar, sedangkan faktor penghambat terkait jumlah kelas dan siswa yang ditangani guru, keterbatasan alokasi waktu, dan kepedulian orangtua. Upaya meningkatkan efektivitas pelaksanaan evaluasi pembelajaran dilakukan dengan membangun sinergi guru dan orangtua siswa, pengembangan asesmen alternatif, dan dukungan kepala sekolah.

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : jurnal education and development

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : jurnal education and development