Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang PROSIDING SEMINAR NASIONAL Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Jurnal Dinamika Sosial Budaya ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Ilmiah ASET INQUISITIVE: International Journal of Eonomic Prosiding Seminar Nasional Unimus IECON: International Economics and Business Conference Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi
Andwiani Sinarasri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Library & Information Science Nursing Public Health Social Sciences

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ABDIMAS SILIWANGI

 1 
Pengembangan karakter anak diaspora melalui eksplorasi budaya Indonesia di sanggar bimbingan ami penang, Malaysia Sulthan, Faqih; Sinarasri, Andwiani; Kedaton, Angellia Sekar; Putri RS, Ummu Kultsum
Abdimas Siliwangi Vol. 9 No. 1 (2026): Februari 2026
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v9i1.30733

Abstract

Anak diaspora Indonesia di Penang, Malaysia menghadapi kesenjangan pendidikan dasar dan jarak kultural karena keterbatasan akses terhadap sekolah yang selaras dengan kurikulum Indonesia. Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Sanggar Bimbingan AMI Penang pada 25 Juni 2024 selama dua jam (10.00–12.00 waktu setempat) dengan melibatkan 25 anak usia taman kanak-kanak hingga sekolah dasar. Intervensi mengintegrasikan pembelajaran berbasis budaya melalui cerita rakyat Indonesia (misalnya Sangkuriang dan Malin Kundang) untuk memperkuat literasi–numerasi sekaligus menanamkan nilai moral dan identitas kebangsaan, serta promosi minat baca melalui penyediaan fasilitas Reading Box Area berisi buku, flashcard, dan katalog bacaan bertema budaya. Evaluasi dilakukan melalui tes literasi–numerasi dan observasi pemahaman budaya. Hasil menunjukkan peningkatan keterlibatan belajar dan kesadaran budaya, namun capaian kuantitatif belum sepenuhnya memenuhi target: sekitar 60% peserta mencapai skor minimal 75 pada tes literasi, dan 30% menunjukkan peningkatan frekuensi membaca. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan pendidikan berbasis budaya efektif sebagai strategi awal, tetapi memerlukan adaptasi bahasa, penguatan kemitraan, dan aktivitas berkelanjutan untuk menjaga partisipasi.
Co-Authors - Alwiyah - Alwiyah 5 - Hardiwinoto Akhmad Fathurrohman Alwiyah Alwiyah Ayu Noviani H Ayu Noviani Hanum Elisa Nurad Fadhilah, Umi Nurul Fatmasari Sukesti Fima Fastaqima Fitriana, Larasati Hardiwinoto - Hardiwinoto Hardiwinoto, Hardiwinoto Ida Kristiana Kedaton, Angellia Sekar Khatik, Nur Kristiana, Ida Mellisa Renanda Salsabilla Mohammad Ridwan Nadila Aprisismon Nugroho, Tito Garin Oktafia, Patria Nurmala Putri RS, Ummu Kultsum R Ery Wibowo R. Ery Wibowo Agung Santosa Rochiyati Murniningsih, Rochiyati Sukojo - Sulthan, Faqih Triska Juliyani Wahyu Sabana Zaki Zulaikha -