Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Isjoni Isjoni
Lecturer of Education Management Study Programme PPs University of Riau
Humanities Education Mathematics Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN MADRASAH DI MTS MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU Imantri Perdana; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.14-23

Abstract

Era revolusi industri ke-4 telah mendorong manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menjadi semakin canggih dan mudah. Pesatnya perkembangan teknologi telah secara langsung mempengaruhi semua aspek kehidupan, termasuk pencarian, pengolahan dan menemukan kembali informasi dan arsip. Perpustakaan sekolah sebagai sumber informasi yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan manajemen, memiliki peran penting dalam institusi pendidikan, khususnya sekolah. Perpustakaan sekolah sebagai salah satu fasilitas pendidikan yang dapat memenuhi kebutuhan pendidikan karena dapat mendukung kegiatan belajar mengajar dan mendukung penelitian sederhana bagi penghuni di lingkungan sekolah. Perkembangan informasi menuntut pemenuhan kebutuhan informasi bagi pengguna perpustakaan yang ingin cepat, efektif dan efisien.. Keterbatasan pustakawan menjadi kendala dalam pengembangan perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah biasanya dikelola sendiri oleh guru atau karyawan yang dipercayakan dengan banyak tugas untuk menjadi staf perpustakaan. Kurangnya pengetahuan staf perpustakaan tentang manajemen perpustakaan yang sejalan dengan standar operasional sering mengakibatkan keterlambatan dalam proses layanan bagi pengguna perpustakaan. Fokus penelitian pengorganisasian staf perpustakaan, pengolahan bahan pustaka, pemeliharaan bahan pustaka, dan penyusunan bahan pustaka perpustakaan di Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru, sub fokus adalah bidang perencanaan, bidang pengorganisasian, kurangnya dukungan teknis teknologi, pengawasan manajemen perpustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru Ketika penelitian dimulai seminar mulai dari proposal untuk ujian tesis. Teknik pengumpulan data dari sumber buku, wawancara dan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang menghambat proses manajemen dapat dibagi menjadi dua jenis yaitu kendala non teknis dan teknis. Hambatan non-teknis termasuk pengetahuan yang terbatas, wawasan, kemampuan dan keterampilan staf perpustakaan di bidang TI; kurangnya dorongan kepala sekolah dalam proses manajemen dan adanya karya yang lebih menarik daripada di bidang perpustakaan
KONTRIBUSI ADVERSITY QUOTIENT DAN SPRITUAL QUOTIENT TERHADAP MANAJEMEN STRESS KERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN BANGKINANG KOTA Rina Fitria; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.95-103

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis kontribusi Adversity Quotient dan Spiritual Quotient secara bersama sama terhadap manajemen stres kerja guru SMP Negeri di Kecamatan Bangkinang Kota. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 92 orang guru SMP Negeri di Kecamatan Bangkinang Kota. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah regresi dan korelasi sederhana serta berganda. Hasil penelitian menjelaskan bahwa adversity quotient memiliki kontribusi terhadap manajemen stres kerja guru dengan kontribusi sebesar 74,4%. Pada pengujian selanjutnya spiritual quotient memiliki kontribusi terhadap manajemen stres kerja guru dengan kontribusi sebesar 73,5%. Hasil uji regresi linier berganda menjelaskan bahwa adversity quotient dan spiritual quotient memiliki kontribusi terhadap manajemen stres kerja guru. Sementara koefisien determinasi yang diperoleh dari kuadrat dari koefisien korelasi yang dihasilkan sebesar sebesar 76,2%.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DAN KOMPENSASI DENGAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI KABUPATEN SIAK Herman Herman; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.34-46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja kepala sekolah di SMP Negeri Kabupaten Siak. Sampel pada penelitian ini adalah kepala sekolah yang berjumlah 40 responden yang tersebar di SMP Negeri dari 14 kecamatan di Kabupaten Siak. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling (sampel berstrata proposional).Teknik Analisis data dengan menggunakan teknik korelasi sederhana, korelasi berganda, regresi sederhana dan regresi berganda untuk melihat hubungan antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja kepala sekolah di SMP Negeri Kabupaten Siak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan kompensasi memiliki hubungan yang signifikan dengan kinerja kepala sekolah. Untuk itu perlu mempertahankan motivasi kerja dan memperhatikan pemberian kompensasi yang memadai bagi kepala sekolah, karena hal tersebut memberikan dorongan yang positif terhadap peningkatan kinerja kepala sekolah.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN LABOR BAHASA DI MAN 1 PEKANBARU Suryo Pranoto; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.59-66

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan Implementasi Manajemen Labor Bahasa di MAN 1 Pekanbaru dengan sub fokus penelitian adalah manajemen labor bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan implementasi manajemen laboratorium bahasa di MAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan beberapa informan antara lain: Kepala Madrasah, Kepala Labor Bahasa, Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana (Waka Sapras) Kepala Tata Usaha (KTU), Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum (Waka Kurikulum), Guru dan Siswa. Instrumen peneliti ini adalah peneliti sendiri dengan menerapkan panduan wawancara, daftar periksa, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis lapangan dan analisi hasil dengan proses (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi manajemen laboratorium bahasa di MAN 1 Pekanbaru sudah memenuhi standar laboratorium bahasa, dimulai dengan fasilitas laboratorium yang sudah lengkap dan nyaman untuk digunakan. Laborataorium bahasa ini memiliki stuktur organisasi yang baik,dan banyaknya kegiatan bahasa yang dilakukan di laboratorium bahasa.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SMA NEGERI DI KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU Aris Suhud; Jimmi Copriady; Isjoni Isjoni
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.51-60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendididkan SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau dengan menganalisis peran kepala sekolah sebagai edukator, manajer, administrastor, supervisor, leader, inovator maupun motivator. Penelitian dilakukan pada bulan oktober 2017 – Febuari 2018 di SMA Negeri 01 dan 02 Kecamatan Rumbio Jaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif karena subjek yang diteliti adalah orang dengan segala aktivitasnya dan alam sekitarnya. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Validasi data menggunakan metode trianggulasi. Data dianalisis dengan analisis kualitatif dari Miles dan Huberman, yakni melalui 3 langkah kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau telah melaksanakan tugasnya sebagai edukator, manajer, administrastor, supervisor, leader, inovator maupun motivator. Peran kepala sekolah SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau tersebut secara keseluruhan sangat mewarnai pelaksanaan kegiatan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Peran kepala sekolah sebagai leader dan inivator merupakan pembeda pencapaian dalam meningkatkan mutu pendidikan pada SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau.
HUBUNGAN ANTARA DISIPLIN KERJA DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI DI KECAMATAN BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU Reni Despari; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.24-31

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara disiplin kerja dan motivasi berprestasi dengan kinerja guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri di Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Populasi dan sampel dari penelitian ini adalah guru SMP Negeri yang berada di Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru yang berjumlah 60 orang dan semua diteliti. Metode penelitian ini menggunakan metode kuisioner (angket). Jenis data dari penelitian ini adalah data primer yang bersumber dari guru SMP Negeri di Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Teknis analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif maupun inferensial. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja dan motivasi berprestasi memiliki hubungan positif dengan kinerja guru baik secara simultan maupun secara parsial.
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN KETERLIBATAN KERJA DENGAN KOMITMEN GURU SMA NEGERI SEKECAMATAN TUALANG KABUPATEN SIAK Endang Siti Sundari; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.104-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan Efikasi diri dan keterlibatan kerja dengan komitmen guru SMA Negeri sekecamatan Tualang Kabupaten Siak. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kuantitatif pendekatan kuantitatif dengan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan survei, maka teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instumen berupa kuisioner dengan 47 responden dari 90 guru yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dengan menggunakan skala rating yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yaitu sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diketahui bahwa, terdapat hubungan yang signifikan dari efikasi diri dan keterlibatan kerja dengan komitmen guru, baik sebagian maupun secara bersama-sama. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan komitmen guru dalam melaksanakan kewajibannya.
ANALISIS PENERAPAN SISTEM ZONASI PADA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI SMP NEGERI KECAMATAN SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR Syusilayarni Syusilayarni; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.67-81

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan, faktor-faktor yang menjadi penghambat, dan dampak atas kebijakan pemerintah terhadap proses penerimaan peserta didik baru (PPDB) sistem zonasi di SMPN Kecamatan Siak Hulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan penelitian ini yaitu: 1) Penerapan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi terdapat tiga tahap diantaranya: Tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. 2) Faktor-faktor penghambat penerimaan peserta didik baru sistem zonasi diantaranya: Sosialisasi PPDB sistem zonasi yang dilakukan oleh dinas belum optimal, Kapasitas server website PPDB yang belum memadai, Jaringan internet disekolah tidak stabil, kadang-kadang lambat dan putus, Jaringan listrik mati dan tanpa adanya pemberitahuan dari pihak PLN, Peserta didik baru kebanyakan melakukan verifikasi pada detik-detik terakhir waktu verifikasi, Masih banyaknya calon peserta didik tidak bisa mendaftar secara online, Calon peserta didik baru beserta orang tua belum mengerti bagaimana proses dan caranya mendaftar PPDB sistem zonasi. 3) Dampak positif dari penerimaan peserta didik baru sistem zonasi diantaranya: Adanya pemerataan kualitas sekolah, peluang putera daerah untuk masuk ke sekolah terdekat lebih besar, jarak sekolah yang dekat dengan rumah sehingga bisa berjalan kaki atau bersepeda, dapat meminimalisir kemacetan, dan orang tua bisa memantau pergaulan anak anaknya. Dampak negatif dari penerimaan peserta didik baru sistem zonasi diantaranya: Peserta didik baru tidak bisa memilih sekolah yang berkualitas, dan motivasi belajar siswa yang rendah karena persaingan di dalam kelas sama dengan sewaktu di SD.
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN DAYUN KABUPATEN SIAK Zamriyanto Zamriyanto; Isjoni Isjoni; Hadriana Hadriana
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.173-182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh variabel (1) komunikasi interpersonal dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru, (2) komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru, (3) budaya sekolah terhadap kinerja guru. Responden penelitian adalah guru SMP Negeri di Kecamatan Dayun Kabupaten Siak yang berjumlah 97 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus alpha cronbach. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh secara signifikan komunikasi interpersonal dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru sebesar 0,621, dan terdapat pengaruh secara signifikan antara komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru sebesar 0,195. Dan adanya pengaruh secara signifikan budaya sekolah terhadap kinerja guru sebesar 0,159.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PENGEMBANGAN KARIER TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI GURU SMA/SMK SEDERAJAT SEKECAMATAN KANDIS KABUPATEN SIAK Nedlyanti Nedlyanti; Isjoni Isjoni; Jimmi Copriady
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.168-178

Abstract

Penelitian ini bertujuan ada atau tidaknya pengaruh kepemimpinan dan pengembangan karier secara parsial terhadap motivasi berprestasi dan pengaruh kepemimpinan dan pengembangan karier secara bersama-sama terhadap motivasi berprestasi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah menegah sederajat se Kecamatan Kandis Kabupaten Siak yang berjumlah 267 orang. Jumlah sampel yang diperlukan, sebanyak 160 orang guru dengan menggunakan Proporsional Stratified Random Sampling. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah.  Teknik analisis data yaitu analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Kepemimpinan dan pengembangan karier berpengaruh terhadap Motivasi Berprestasi guru. Secara bersama-sama kepemimpinan kepala sekolah dan pengembangan karier berpengaruh terhadap Motivasi Berprestasi Guru Sekolah Menengah Sederajat Se-Kecamatan Kandis Kabupaten Siak
Co-Authors Aris Suhud Azhar Azhar Daeng Ayub Daviq Chairilsyah Dayawanti Dayawanti Endang Siti Sundari Ennie Elfrida Pasaribu Evan Herianto Fadly Azhar Gimin Gimin Hadriana Hadriana Heri Heri Heri Jusnani Herman Herman Imantri Perdana Iswan Mufajar Jimmi Copriady Meli Sandy Murni Baheram Nedlyanti Nedlyanti Reni Despari Rina Fitria Samsul Rizal Senja Nirwana Mayasari AS Suryo Pranoto Susi Susanti Syusilayarni Syusilayarni Wahyuningsih Budi Astuti Yusri Pitel Zamriyanto Zamriyanto Zulfan Saam