Garuda - Garba Rujukan Digital

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MATA KULIAH MENGGAMBAR TEKNIK Jumaidi, Adi Tries; Tamrin, A.G; Siswanto, Budi
Pendidikan Teknik Bangunan Vol 3, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan
Publisher : Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.487 KB)

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan (1) Merancang video pembelajaran menggunakan camtasiasebagai media pembelajaran interaktif (2) Mengetahui hasil perancangan video pembelajaranmenggunakan camtasia sebagai media pembelajaran interaktif (3) Mengetahui hasilpemanfaatan video pembelajaran sebagai media pembelajaran interaktif.Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan. Tempat penelitianProgram Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Subjek penelitian mahasiswa yang mengambilmata kuliah menggambar teknik tahun ajaran 2012/2013. Prosedur penelitian meliputi studikebutuhan dilapangan, studi literatur, pembuatan rancangan isi, penulisan naskah, produksimedia video pembelajaran, uji coba, evaluasi dan revisi, penyempurnaan, penggandaan danproduksi massal. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknikpengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Teknik analisis data yaitu analisisdeskriptif dengan cara mereduksi data, mensajikan data dan penarikan kesimpulan.Kesimpulan hasil penelitian adalah (1) tahapan perancangan media videopembelajaran yaitu: pembuatan GBPM, penulisan naskah, pembuatan gambar, pengumpulanobjek pendukung media video dan penganimasian, perekaman video, editing, penggabunganmenjadi tutorial dan produksi. (2) hasil perancangan video pembelajaran yang dikemas dalambentuk DVD tutorial termasuk kategori Baik (80,63 %). Penilaian aspek penyajian isi materidalam video kategori Sangat Baik (84,57 %), penilaian penyajian contoh latihan dalam videokategori Sangat Baik (81,12 %), penilaian kualitas desain media kategori Baik (77,48 %)dan penilaian kualitas pembelajaran menggunakan video kategori Baik (80,11 %). (3) hasilpemanfaatan video pembelajaran oleh mahasiswa menunjukkan bahwa penyajian isi materidan tutorial praktek yang diberikan dapat dipahami. Terbukti hasil uji kompetensi dasar yaitu:penilaian gambar konstruksi yang benar sejumlah 62 mahasiswa dari total 68 mahasiswa. Jadiprogram media video pembelajaran yang dibuat, dapat digunakan sebagai rujukan sumberbelajar bagi mahasiswa materi menggambar konstruksi perspektif dan bayangan.Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Video Pembelajaran, Menggambar Teknik

PENERAPAN SIMULATOR CISCO PACKET TRACER DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN JARINGAN DASAR KELAS X TKJ SMK NEGERI 1 BANYUDONO Isnaini Anisa Ardi; Agus Efendi; A.G Tamrin
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 3 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v2i3.38044

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) penerapan simulator Cisco Packet Tracer dengan model pembelajaran TGT dalam mata pelajaran Jaringan Dasar dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (2) penerapan simulator Cisco Packet Tracer dengan model pembelajaran TGT dalam mata pelajaran Jaringan Dasar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari beberapa tahap yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang dimulai dari bulan April sampai Mei 2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dengan cara triangulasi. Analisis data kualitatif dilakukan dengan teknik analisis kritis yang terdiri dari reduksi, penyajian, verifikasi, penarikan kesimpulan, sedangkan data kuantitatif dianalisis dengan teknik statistik deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan simulator Cisco Packet Tracer dengan model pembelajaran TGT dalam mata pelajaran Jaringan Dasar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar siswa ranah kognitif dari pra tindakan 24,24%, siklus I 60,61%, dan siklus II 75,76%. Peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar siswa ranah afektif dari pra tindakan 51,52%, siklus I 75,76%, dan siklus II 87,88%. Peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar siswa ranah psikomotorik dari pra tindakan 24,24%, siklus I 72,73%, dan siklus II 84,85%. Penerapan simulator Cisco Packet Tracer dengan model pembelajaran TGT dalam mata pelajaran Jaringan Dasar dapat meningkatkan keaktifan siswa. Peningkatan persentase keaktifan kelas dari pra tindakan 33,94%, siklus I 68,48%, dan siklus II 77,58%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan simulator Cisco Packet Tracer dengan model pembelajaran TGT dalam mata pelajaran Jaringan Dasar dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: Teams Games Tournament, hasil belajar kognitif, hasil belajar afektif, hasil belajar psikomotorik, keaktifan

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KOMPETENSI INSTALASI SISTEM OPERASI BERBASIS GUI DAN CLI PADA SISWA KELAS X TKJ DI SMK N 1 SAWIT Pinasti Nur Handayaningtyas; Basori Basori; A.G Tamrin
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 3 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v2i3.38045

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan project based learning dapat meningkatkan aktivitas dan kompetensi belajar siswa dalam Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI ( Graphical User Interface) dan CLI ( Command Line Interface) kelas X TKJ SMK N 1 Sawit. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dimana masing – masing siklus dilakukan dengan empat tahapan, yaitu : (1) tindakan perencanaan; (2) tindakan pelaksanaan; (3) tindakan observasi; dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X TKJ 3 di SMK N 1 Sawit sebanyak 34 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru, observer dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, instrumen tes dan teknik analisis data. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan project based learning dapat meningkatkan aktivitas dan kompetensi instalasi sistem operasi berbasis GUI dan CLI. Hal ini terbukti dari fakta – fakta hasil sebagai berikut : (1) Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan pada pra siklus sebesar 32,35% menjadi 58,82% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%. (2) Kompetensi siswa dalam pembelajaran terdisi dari 3 ranah yaitu masing – masing ranah meengalami peningkatan sebagai berikut : (a) Ranah Kognitif dari pra siklus sebesar 11,76% menjadi 26,47% pada siklus I dan siklus II meningkat menjadi sebesar 47,05%. (b) Ranah Afektif dari pra siklus sebesar 32,35% menjadi 53,29% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi sebesar 76,47%. (c) Ranah Psikomotorik dari pra siklus sebesar 44,11% menjadi 79,41% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%. Kata kunci : Project based learning, Aktivitas dan Kompetensi, Instalasi Sistem Operasi Berbasis GUI (Graphical User Interface) dan CLI ( Command Line Interface

RANCANG BANGUN APLIKASI PEMBUATAN LAPORAN PRAKTIKUM BERBASIS WEB PADA SMK Riezka Layli Khusnia; A.G Tamrin; Agus Efendi
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 3 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v2i3.38047

Penelitian ini bertujuan untuk membangun aplikasi pembuatan laporan praktikum yang berguna untuk memudahkan siswa dalam membuat laporan praktikum. Aplikasi ini dibuat untuk digunakan di lembaga pendidikan, terutama pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang sering terjun untuk melakukan praktik. Aplikasi ini berbasis web yang langsung terkoneksi dengan guru, sehingga hasil laporan siswa dapat dilihat dan dinilai oleh guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model pengembangan Borg & Gall. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sawit. Teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara, menyebarkan lembar penilaian dan dokumentasi. Rancang bangun aplikasi pembuatan laporan praktikum berbasis web pada SMK melalui sepuluh tahap yaitu: (1) Potensi dan masalah. (2) Pengumpulan data. (3) Desain produk, berupa membuat rancangan use case diagram, flowchart, DFD, ERD, pembuatan desain tampilan, pembuatan basis data dan pembuatan aplikasi. (4) Validasi desain, berupa pengujian yang dilakukan oleh ahli media. (5) Revisi desain, yaitu revisi dari ahli media. (6) Uji coba produk, berupa pengujian perorangan. (7) Revisi produk, yaitu revisi tahap I. (8) Uji coba pemakaian, berupa pengujian oleh kelompok kecil. (9) Revisi produk, yaitu revisi tahap II. (10) Produk akhir aplikasi, yaitu hasil akhir aplikasi pembuatan laporan praktikum berbasis web pada SMK. Hasil penelitian dari aplikasi pembuatan laporan praktikum mendapatkan nilai dalam bentuk persentase sebesar 89% dari ahli media, 91% dari kelompok kecil dan 81% dari kelompok luas. Sehingga, aplikasi pembuatan laporan praktikum berbasis web pada SMK masuk dalam kategori sangat layak digunakan dalam pembuatan laporan praktikum.Kata Kunci: praktik, laporan praktikum, SMK, berbasis web

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search