Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pelaksanaan Kepemimpinan Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIPOL) Imam Bonjol Padang Vivi Puspita Sari
Majalah Ilmiah UPI YPTK Vol. 26 (2019) No. 1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jmi.v26i1.47

Abstract

On the basis of preliminery field observatioan, the researcher noticed that the head of STISIPOL Imam Bonjol Padang was neither administrativel not academically capable to manage the institution. This condition may not continue should the STISIPOLwant to change institution to a better and modern academic human resource. The researce put its focus on how the head of STISIPOL behaved in the process of decision - making, one of the key aspect of management. The specific research question read follow, a). how the head of STISIPOL Imam Bonjol Padang behavedin decision making, b). what types of reactions of response were given by the academic and administrative staff toward leadership behaviour, c). what problems or handicaps were faced by the head of STISIPOL. This research was conducted by applying qualitative approach. In conclusion the research dare to say that it will be very hard to for STISIPOL Imam Bonjol Padang to change and improve unless the inner structure of personnel is revitalized including the change in the policy of academic staff recruitment.
Optimizing Teacher Self-Efficacy in Facing the New Normal: A Literature Review Hardianto Hardianto; Vivi Puspita Sari; Hidayat Hidayat
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i1.2835

Abstract

The background of this research is the importance of teachers having self-efficacy in carrying out their duties. There are not many writings that specifically discuss this issue. The purpose of this study is to provide an overview of teachers’ self-efficacy by looking at the factors that influence it and the role of the principal in generating their self-efficacy. The research method used is a literature review method. The primary data sources are articles published in national and international journals from 2018 to 2022. The keywords in the article search were teacher “efikasi diri” and “self-efficacy”. The results of the study note that there are two factors that influence teacher self-efficacy, namely internal and external factors. The principal's effort in realizing teacher self-efficacy is the main one by implementing good communication.
Keunggulan dan Kelemahan Kepemimpinan Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIPOL) Imam Bonjol Padang Dalam Pengambilan Keputusan Vivi Puspita Sari; Novalia Indra; Elmi Rahmawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.10993

Abstract

Istilah kepemimpinan bukanlah sebuah hal baru dalam dunia organisasi, baik organisasi sosia latau pun organisai Pendidikan. Kepemimpinan yang sudah dipraktekkan selama ini merupakan sebuah aplikasi dari“ kepemimpinan sesorang “ yang menjabat atau memegang kekuasaan. Dari penelitian ini diketahui bahwa adanya keunggulan beserta kelemahan yang dimiliki oleh seorang pemimpin di Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan IlmuPolitik (STISIPOL) ImamBonjol Padang dalam proses pengambilan keputusan. Kelemahan yang ada ini pastinya akan atau telah menimbulkan banyak efek negative dalam sebuah pengambilan dalam perguruan tinggi STISIPOL Imam Bonjol Padang. Salah satu kelemahannya akan memperngaruhi figure dari pemimpin tersebut dalam penetuan akhir pengambilan keputusan. Kelemahan lainnya juga terlihat dari tingkat Pendidikan, ketegasan, inisiatif serta kebutuhan prestasi akan pekerjaan, serta komunikasi yang baik. .Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik triangulasi melalui observasi lapangan, wawancara dan studi dokumentasi, teknik sample dengan purposif snowball sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa kelemahan pimpinan terlihat dari tingkat pendidikan serta kurangnya inisitif yang dibutuhkan untuk pengembangan sekolah tinggi, dibutuhkan peningkatan kemampuan komunikasi, literasi, dan pemahaman organisasi untuk meningkatkan efektifitas fungsi pemimpin bagi lembaga dan budaya akademik yang baik bagi seluruh Civitas akademika.Sedangkan keunggulan yang dimiliki oleh seorang pemimpin di sekolah tinggi ini adalah senioritas kepemimpinan. Yang mana pimpinan tersebut adalah orang lama yang diberikan tanggung jawab memegang jabatan kepemimpinan.