Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
WESLY SILALAHI
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE INKUIRI PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI NO 060857 KEC. MEDAN TEMBUNG Wesly Silalahi
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 5, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.978 KB) | DOI: 10.24114/jh.v5i2.6507

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA dengan menggunakan metode inkuiri di kelas IV SD. Subjek penelitian ini berjumlah 33 siswa. Alat pengumpulan data adalah lembar observasi  guru dan siswa, dan lembar tes hasil belajar. Teknik analisa data yang digunakan adalah pedoman observasi dan evaluasi/tes hasil belajar, tes yang diberikan sebanyak 10 soal berbentuk tes pilihan berganda. Pada pre tes diperoleh nilai rata-rata adalah 45,15. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 66,96 dengan perincian dari 33 siswa bahwa 18 siswa (54,54%) sudah tuntas dan 15 siswa (45,46%) belum tuntas belajar. Siklus II diperoleh nilai rata-rata 88,18 bahwa 31 siswa ( 93,93%) sudah tuntas belajar dan 2 siswa (6,07%) belum tuntas belajar. Kata Kunci : Hasil Belajar, Inkuiri
HUBUNGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 101884 LIMAU MANIS Wesly Silalahi
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 4, No 2 (2015): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.696 KB) | DOI: 10.24114/jh.v4i2.2848

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan pendidikan karakter dalam keluarga dengan minat belajar. Penelitian ini termasuk penelitian korelasional menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-A yang berjumlah 29 orang. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan angket pendidikan karakter dalam keluarga (X) dan minat belajar siswa (Y). Teknik analisis data menggunakan statistik korelasi product moment dan uji-t. Hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dalam keluarga tergolong baik dengan skor rata-rata 55. Namun, ada juga implementasi pendidikan karakter yang skornya dibawah rata-rata. Minat belajar siswa dalam mengikuti pelajaran juga tergolong baik dengan skor rata-rata 57,4. Namun, ada juga minat belajar siswa yang dibawah rata-rata. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai rhitung > rtabel atau 0,79 > 0,367 dan thitung > ttabel atau 6,833 > 1,70. Kata kunci : Pendidikan Karakter, Minat Belajar
Co-Authors EFRILLA YUSTIANA SIREGAR YUNNI SYASTRIANI