<![CDATA[Membaca (reading) adalah salah satu keterampilan bahasa yang dapat menentukan kesuksesan siswa didalam belajar. Karena tujuan utama dari aktivitas membaca di sekolah adalah untuk memperoleh ide-ide dan informasi. Untuk mencapai tujuan ini, maka siswa harus memahami isi teks. Namun, fenomena di lapangan masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami isi teks. Siswa merasa sulit untuk memahami ide-ide didalam teks yang mereka baca. Oleh sebab itu, guru harus mampu menemukan strategi pembelajaran yang mampu membuat siswa mengembangkan kemampuan mereka untuk memahami isi teks. Dalam makalah ini penulis membahas dua strategi yang dikombinasikan yaitu strategi Word Splash dengan strategi Teammates Consult. Selain itu makalah ini juga dimaksudkan untuk menjelaskan aplikasi strategi Word Splash dengan Teammates Consult dalam pemahaman siswa membaca sebuah teks bahasa Inggris agar menjadi daya tarik tersendiri bagi siswa. Dalam aplikasinya, guru menggunakan strategi Word Splash, adapun langkah-langkah strategi ini guru membaca sebuah teks dengan membuat beberapa kata kunci dari teks, kemudian siswa diminta untuk membuat prediksi tentang apa yang akan mereka baca.. Kemudian strategi yang kedua yaitu strategi Teammates Consult, disini guru sebagai fasilitator untuk memandu siswa dalam membaca dan mempermudah siswa mendapatkan informasi dari teks dengan menjawab beberapa pertanyaan dan bekerja dalam kelompok. Dengan diterapkan strategi ini, siswa dapat meningkatkan pemahaman mereka dalam membaca. Hal ini juga diharapkan untuk tercapainya tujuan pembelajaran pemahaman membaca pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA).]]>
