<![CDATA[Manfaat dari penelitian ini bagi siswa adalah meningkatnya prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Berdasarkan hasil studi awal peneliti mengambil keputusan untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pada Penelitian siklus 1 didapat hasil 14 siswa (67%) sudah mendapat nilai diatas KKM, sedangkan sisanya yaitu 7 siswa (33%) belum tuntas. Rata-rata nilai yang didapat pada siklus 1 ini adalah 63,6, siswa yang minat sebanyak 16 siswa (76%) sedangkan sisanya yaitu 5 siswa (13%) belum bisa dikatakan berminat. Pada siklus 2 ini terjadi peningkatan yang signifikan yaitu dari prestasi belajar siswa didapat hasil 19 siswa (90%) sudah tuntas mendapat nilai diatas KKM, sedangkan sisanya yaitu 2 siswa (10%) belum bisa dikatakan tuntas karena nilai masih dibawah KKM. Rata-rata nilai pada perbaikan pembelajaran siklus 2 adalah 71,4. Minat siswa terhadap pelajaran IPS juga mengalami kenaikan yaitu 19 siswa (90%) dikatakan berminat dalam pembelajaran sedangkan sisanya yaitu 2 siswa (10%) belum bisa dikatakan berminat. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Examples Non Examples dapat meningkatkan minat siswa dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Penggalang.]]>
