Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Pendidikan Sains
Estri Trimayanti, Estri
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MODEL LEARNING CYCLE 7E DENGAN KONTEN INTEGRASI-INTERKONEKSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA Trimayanti, Estri; Purwanto, Joko
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran fisika menggunakan model learning cycle 7E dengan konten integrasi-interkoneksi dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi seluruh kelas XI IPA SMA Negeri 2 Banguntapan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling untuk mengetahui kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes berupa instrumen soal pretest dan soal posttest. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif, N-gain, dan effect size. Hasil analisis data penelitian menunjukkan 77,78% siswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai lebih besar sama dengan 60 serta hasil uji effect size sebesar 1,407 (perbedaan peningkatan sangat signifikan). Disimpulkan pembelajaran fisika menggunakan model learning cycle 7E dengan konten integrasi-interkoneksi efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Co-Authors Joko Purwanto