Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBUATAN KONTEN BERMANFAAT SEBAGAI SARANA DAKWAH DAN PENDIDIKAN PADA ERA DIGITAL Khaerul Ma'mur; Anis Mirza; Muhammad Rosyid Ridlo; Resmi Resmi; Muhamad Rizki Akbar
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2022): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.361 KB)

Abstract

Di masa pandemi, banyak siswa sekolah yang diharuskan menggunakan gawai untuk menunjang pembelajarandaring. Salah satunya di SMP Islam Budaya Sawangan, Depok. Di sekolah ini siswa diperbolehkan menggunakangawai saat belajar daring. Namun ketika pembelajaran usai, banyak siswa yang mengakses internet atau mediasosial untuk membuka konten-konten yang lewat di beranda. Sayangnya, banyak beredar konten-konten diinternet atau aplikasi jejaring sosial yang kurang bermanfaat, menjadikan penggunanya ikut terpapar pemikirandan kegiatan yang tidak bermanfaat pula. Apalagi yang melihat konten-konten tersebut ialah rata-rata usia remaja,yang mana usia tersebut perlu pendampingan dari orang yang lebih dewasa. Hal semacam ini membuat resahbanyak kalangan, terutama para orangtua. Sehingga dirasa perlu adanya pengganti konten yang lebih bermanfaat.Dan untuk memperkaya konten-konten yang bermanfaat, diperlukan kemampuan dalam membuat atau mendesainisi kontennya. Para siswa diharapkan menjadi pionir pembuat konten bermanfaat dengan nilai dan tujuan yangmengajak kepada kebaikan. Sehingga aplikasi Canva dipilih untuk menjadi sebuah alat bantu dalammempermudah dan mempercepat pembuatan konten sekaligus dapat mengcounter konten kurang bermanfaat yangsudah sangat meresahkan saat ini. Selain itu agar para pengabdi lainnya dapat memberikan penyuluhan danpelatihan yang sama sebagai bentuk penyelamatan generasi muda dari dampak negatif kecanduan konten tidakbermanfaat.