Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pepadu
Edy Syahrial
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : jurnal pepadu

 1 
PEMBEKALAN CAKUPAN MATERI DAN STRATEGI DALAM MENGHADAPI TES TOEFL BAGI MAHASISWA SE-KOTA MATARAM Kurniawan Apgrianto; Edy Syahrial; Eka Fitriana; Agus Saputra
Jurnal Pepadu Vol 3 No 3 (2022): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.566 KB)

Abstract

Kebijakan yang tertuang dalam Surat Edaran Keputusan Rektor No. 3 Tahun 2020 tentang pemberlakuan persyaratan TOEFL bagi semua mahasiswa Angkatan Tahun 2018 di lingkungan Universitass Mataram bisa menjadi motivasi mahasiswa untuk belajar bahasa Inggris sekaligus juga akan menyulitkan mahasiswa yang tidak mengantisipasinya sejak awal. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan khalayak sasaran dengan cakupan materi TOEFL dan strategi yang dapat diterapkan dalam mengerjakan soal TOEFL. Kegiatan ini dilakukan melalui serangkaian kegiatan antara lain: (1) Pre-Test TOEFL, pelatihan cakupan materi dan strategi yang diujikan dalam TOEFL (Listening, Structure and Written Expression (SWE), dan Reading Comprehension), dan (2) Post Test TOEFL pada akhir sesi kegiatan. Khalayak sasaran yang terlibat berjumlah 21 orang mahasiswa senior (Semester 6 ke atas) dari berbagai Perguruan Tinggi di Kota Mataram. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT. Pusat Bahasa, Universitas Mataram sebagai mitra yang salah satu tugasnya adalah meningkatkan ketrampilan bahasa Inggris civitas di lingkungan Universitas Mataram maupun masyarakat. Kegiatan ini dipandu Tim PKM yang berjumlah 4 orang dari Program Studi (PS) Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Mataram.
PENDAMPINGAN GURU BAHASA INGGRIS MTs/MA DARUSSHALIHIN NW KALIJAGA LOMBOK TIMUR DALAM PENGEMBANGAN DIRI DENGAN POLA LESSON STUDY FOR COMMUNITY LEARNING (LSCL) Untung Waluyo; Henny Soepriyanti; I Made Sujana; Edy Syahrial; Lalu Thohir
Jurnal Pepadu Vol 3 No 3 (2022): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.104 KB)

Abstract

Perkembangan berbagai inovasi pendidikan saat ini menuntut guru harus terus berbenah. Guru dituntut mampu membelajarkan peserta didik untuk dapat menguasai keterampilan pembelajaran abad 21 melalui berbagai inovasi pendidikan. Permasalahan yang diidentifikasi adalah rendahnya ketrampilan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran berbasis Lesson Study. Kegiatan Pengabdian kepada Masyrakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis Guru Bahasa Inggris SMP/MTs/ Ponpes Darusshalihin NW Kalijaga Lombok Timur dengan menerapkan Lesson Study for Learning Community (LSLC). LSLC merupakan suatu model pembinaan profesi pendidik melalui kajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berdasar prinsip kolegialitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar. Kegiatan PKM ini dilaksanakan secara online dan offline dengan melibatkan 10 orang guru bahasa Inggris SMP dan MTs NW Kalijaga dan 2 mahasiswa PS Pendidikan Bahasa Inggris Unram. Kegiatan dibagi dalam beberapa kegiatan: (i) kegiatan webinar melalui Zoom Meeting (PLAN); (2) workshop offline untuk melakukan kegiatan Chapter Design dan Lesson Design; dan (iii) kegiatan offline untuk melakukan Open Class (DO) dan Reflection (SEE). Dari serangkaian kegiatan yang dilaksanakan oleh tim PKM di lapangan, peserta workshop memperoleh pengetahuan tentang cara pengembangan diri melalui LSLC. Secara berkelompok, khalayak sasaran telah menghasilkan Chapter Design dan Lesson Design, sebagai dasar untuk melakukan Open Class dan Refleksi, Secara keseluruhan kegiatan PKM ini telah mampu membekali khalayak sasaran dengan pola pengembangan diri melalui LSLC dan memberikan pengalaman praktis pelaksanaan dan tindak lanjut LSLC.
Co-Authors Agus Saputra Eka Fitriana Henny Soepriyanti I Made Sujana Kurniawan Apgrianto Lalu Thohir Thohir, Lalu Thohir Untung Waluyo