Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.041
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Nenden Munawaroh
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Belajar Membaca Dengan Strategi Literasi Membaca Pendidikan Agama Islam (PAI) Penelitian Di SDN 2 Wanamekar Garut Mochamad Arysandi Al Muzaki; Nenden Munawaroh; Masripah Masripah; Yufi Muhammad Nasrullah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyelidiki kesulitan belajar dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 2 Wanamekar, dengan fokus pada tantangan membaca yang dihadapi siswa. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, memanfaatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari guru dan siswa. Temuan menunjukkan bahwa beberapa siswa mengalami kesulitan membaca karena faktor-faktor seperti daya ingat yang buruk, kesulitan mengeja, kesulitan mengucapkan huruf, dan ketidakfamiliaran dengan alfabet. Kesulitan-kesulitan ini disebabkan oleh faktor internal (misalnya, kurang konsentrasi, pengetahuan sebelumnya yang terbatas) dan faktor eksternal (misalnya, kurangnya dukungan orang tua, dampak pembelajaran daring). Penelitian ini juga mengeksplorasi strategi literasi yang digunakan oleh guru PAI untuk mengatasi tantangan-tantangan ini, termasuk program "Tur ke Perpustakaan", mendorong membaca sebelum pelajaran, dan menciptakan pojok baca di kelas. Studi ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung upaya literasi, seperti kepercayaan orang tua dan bimbingan aktif guru, serta faktor-faktor penghambat seperti kurangnya motivasi siswa dan pengaruh negatif dari lingkungan, termasuk bermain game secara berlebihan. Terakhir, penelitian ini menyoroti upaya yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan literasi, seperti membiasakan membaca sebelum belajar, mengadakan kegiatan apresiasi, dan memberikan tugas literasi di luar kelas. Studi ini menyimpulkan dengan menekankan pentingnya strategi komprehensif yang melibatkan guru, orang tua, dan lingkungan sekolah untuk secara efektif mengatasi kesulitan membaca dan menumbuhkan budaya literasi dalam pendidikan PAI
Co-Authors Acep Rahmat Ahmad Jaelani Akbar Al Firdaus Akmal Fauzan Muhamadi Asep Maulana, Asep Asep Tutun Usman Bunyamin, Ubun C. Mutiara Sanita Putri Widuri Eep Saepuloh Fahrurrozi Ilmi Hasyudi, Ismi Hilda Ainissyifa, Hilda Ijudin Ijudin Ijudin Ijudin Iman Saifullah Indradewa, Rhian Ismi Hasyudi Iwan Hermawan Jajang Khoerul Anam Kholifah Al-Faruq Fathurrohman Lilis Fauziyah Lismawati Listia Wardani M. Tajudin Zuhri M.Tajudin Zuhri Marwah Maulana Sidik Masripah Masripah Meti Deviani Suryana Mochamad Arysandi Al Muzaki Mochammad Irfan Fachrurozi Muhamad Lutfi Alfayumi Muhammad Jihan Khopia Nurjuman, Iman Nurlaila Fitri Nurul Fatonah Pajar Prahmana Permana Sidik Rini Aggisni RIRIN RISMAWATI Rismawati Riyyadi Ilmi Salma Karomah Shelsya Azzahra Indriani Sita Anjani Sofi Sofiah Nurfadilah Sri Utari Syifa Nurdiana Teti Lestari Ulan Sri Anggraeni Widi Fuzi Widayanti Ikrima Wilda Risma Agesty Yufi M Nasrullah Yufi Mohammad Nasrullah, Yufi Mohammad Yufi Muhamad Nasrullah Yufi Muhammad Nasrullah