Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Fahrurrozi, S.
UIN Sumatera Utara Medan
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab

 1 
BAHASA SEMIT SEBAGAI ASAL MUASAL BAHASA ARAB Fahrurrozi, S.
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v8i1.15194

Abstract

Semit merupakan salah satu bahasa dari cabang bahasa Afro-Asiatik yang paling besar. Melainkan itu, bahasa semit juga merupakan bahasa yang paling luas di dalam rumpun bahasa dan juga merupakan bahasa yang pertama sampai kepada umat manusia. Bahasa semit merupakan bahasa yang diturunkan oleh Sam bin Nuh (Sam merupakan salah satu dari anak nabi Nuh), hal ini dijelaskan dalam kitab yang bernama kitab Safar Takwin (kitab Kejadian) yang berisi tentang tiga orang keturunan dari nabi Nuh yakni Ham, Sam, dan Yafit. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan menggunkan metode penelitian deskriptif. Adapun data-data yang diperoleh berasal dari literatur-literatur linguistik, philologi, jurnal-jurnal terpecaya, dan buku-buku seperti buku sejarah. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahasa Arab mengalami pertumbuhan dan perkembangan serta dapat berdiri sendiri di zaman modern saat ini, hal ini dikarenakan adanya faktor-faktor pendukung diantarnya adalah pergaulan dan percampuran antar bangsa-bangsa yang satu dengan yang lain. Adapun pertumbuhan dan perkembangan bahasa Arab terbagi dari beberapa zaman yaitu pada zaman setelah Islam datang, zaman Bani Umayyah, zaman Bani Abbasiah, zaman setelah abad ke-5 H dan pada zaman modern.
BAHASA SEMIT SEBAGAI ASAL MUASAL BAHASA ARAB Fahrurrozi, S.
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v8i1.15195

Abstract

Semit merupakan salah satu bahasa dari cabang bahasa Afro-Asiatik yang paling besar. Melainkan itu, bahasa semit juga merupakan bahasa yang paling luas di dalam rumpun bahasa dan juga merupakan bahasa yang pertama sampai kepada umat manusia. Bahasa semit merupakan bahasa yang diturunkan oleh Sam bin Nuh (Sam merupakan salah satu dari anak nabi Nuh), hal ini dijelaskan dalam kitab yang bernama kitab Safar Takwin (kitab Kejadian) yang berisi tentang tiga orang keturunan dari nabi Nuh yakni Ham, Sam, dan Yafit. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan menggunkan metode penelitian deskriptif. Adapun data-data yang diperoleh berasal dari literatur-literatur linguistik, philologi, jurnal-jurnal terpecaya, dan buku-buku seperti buku sejarah. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahasa Arab mengalami pertumbuhan dan perkembangan serta dapat berdiri sendiri di zaman modern saat ini, hal ini dikarenakan adanya faktor-faktor pendukung diantarnya adalah pergaulan dan percampuran antar bangsa-bangsa yang satu dengan yang lain. Adapun pertumbuhan dan perkembangan bahasa Arab terbagi dari beberapa zaman yaitu pada zaman setelah Islam datang, zaman Bani Umayyah, zaman Bani Abbasiah, zaman setelah abad ke-5 H dan pada zaman modern.
تحليل اسم الجنس واسم العلم في القرآن الكريم Fahrurrozi, S.
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 6, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v6i2.15198

Abstract

كان في الواقع، كثير من الناس أقل الغارقين في علم النحو والصرف، ولكن المزيد من التركيز في مجالات العلوم التي هي مشتركة. ولازم علينا أن ندرس ونطبق محتويات القرآن الكريم. التالي، فإن دراسة علم النحو والصرف تشمل أيضا في القرآن الكريم. على الرغم من أن القرآن قد نشر في ترجمة اللغة الاندونيسية ، ولكن نفهم أنها ليست بالترجمة فقط، بل من خلال فهم العلم من استخدام الأدات. وتعلّم النحو والصرف لها قيمة خاصة عند الله تعالي. هناك حديث النبي بحيث أن معناه تقريبا "عندما في أمر الدنيا ننظر ما تحتنا ولكن إذا كانت في أمر الدينية فلننظر ما فوقنا. هذا البحث في دراسة تحليل المحتوى (Content analysis)  أو ما يسمى أيضا بتحليل المضمون، لأن البيانات الموجودة في هذا البحث كانت كلها بيانات وثيقية. تعقد الباحث طريقة تحليل المضمون الوصفي. طريقة تحليل المضمون الوصفي هي تحليل لتصور المضمون أو نسخة المعينة تفصيلا. هذا التحليل لايقصد لاختبار فرض أو المتعلق بين متغير. هذا التحليل لتوصيف وتصوير النواحي والخصائص من الجملة مطلقا. فاستنبط الباحث كما يلى: كان لاسم الجنس صورتان في القرآن الكريم، وهي اسم جنس جمعي وافرادي. ومعاني اسم الجنس في القرآن هو إن كان جمعيا فمعناه ما يدلّ على أكثر من اثنين، وإن كان افراديا فمعناه ما يصـدق على الكثيـر والقليـل واللفظ واحد. 
آراء البصريين والكوفيين عن الإضافة في شرح ابن عقيل لألفية ابن مالك Fahrurrozi, S.
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v7i1.15199

Abstract

 : واحدة من خصائص اللغة هي النظامية و علماء البصرة وعلماء الكوفية هما أشهر مدرستين من علماء النحو حتى يوم هذا.  يقوم الباحثون بتحليل رأي  البصريين و الكوفيين ، عن طريق العمل: 1) ما آراء البصريين عن الإضافة في شرح ابن عقيل؟. 2) ما آراء الكوفيين عن الإضافة في شرح ابن عقيل؟. ويشرح كيف آراء البصريين و الكوفيين في شرح ابن عقيل؟.أما أهداف من هذا البحث هو لمعرفة كيف آراء البصريين و الكوفيين عن  الإضافة في شرح ابن عقيل و لمعرفة كيف آراء البصريين والكوفيين في ذلك الكتاب. و أما المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكيفي حيث لا تحتاج إلى فروض البحث لكون بيانات هذا البحث و أما منهجه هو المنهج الوصفي (وهو أحد المناهج في البحث التكميلي و حين ينظر من هذا الكائن وهذا البحث نوع بحث المكتبي و تحليل المحتوى. آراء البصريين في شرح ابن عقيل كان هناك ثمانية آراء وأما آراء الكوفيين كان هناك اربعة آراء عن مسئلة حكم الإضافة نتائج هذه الدراسة هي: آراء البصريين و الكوفيين الحصول عليها في الكتاب شرح ابن عقيل هي: فهم اللفظ لبيك و حكم المضاف و استخدام الجمل في إذا، و لدن و مع وحكم حذف المضاف، و إضافة إلى جملة.
PERKEMBANGAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI INDONESIA Fahrurrozi, S.
Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ihya.v7i2.15193

Abstract

Pada awalnya, pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia hanya sebatas dalam kepentingan agar dapat menyempurnakan bacaan Al-Quran yang ditulis dengan Bahasa Arab. Akan tetapi seiring untuk memahami apa isi kandungan Al-Quran dan juga hadist serta buku-buku keislaman yang dituliskan dalam Bahasa Arab, oleh karenanya pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia tidak hanya sekedar dapat membaca huruf-huruf Bahasa Arab, namun masyarakat berusaha mempelajari Bahasa Arab agar dapat mendalami dan memahami ajaran Islam. Bahasa Arab menjadi salah satu kategori bahasa Internasional dan merupakan bahasa yang banyak diminati dan digunakan di dunia termasuk di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan dengan menggunakan teknik pengamatan  atau observasi, dimana Peneliti mencatat segala informasi selama penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab di Indonesia sendiri masih terus berkembang meskipun masih jauh dibawah bahasa lainnya dan perkembangannya diperkirakan mampu untuk mengalahkan bahasa-bahasa lainnya dilihat dari perkembangan dan minat siswa dalam mempelajari Bahasa Arab.
Co-Authors