Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Hartini R Tobo
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK DI MAN KOTABARU Hartini R Tobo; Rahmi Yuliana M; Emi Kusumowati
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 11 No 1 (2023): Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v11i1.264

Abstract

The purpose of this research is 1) to find out whether the use of the Quizizz application in learning mathematics affected the learning outcomes of students in class XI IPA MAN Kotabaru 2) to find out how much influence the use of the Quizizz application had in learning mathematics on the learning outcomes of students in class XI IPA MAN in Kotabaru. This type of research is experimental research with a quantitative approach. The research design is a Pre-Experimental Design One Group Pretest-Posttest Design. A sample of 36 students and data analysis techniques using descriptive analysis and inferential statistics. The results of the study are: 1) The use of the Quizizz application in learning mathematics has an effect on the learning outcomes of students in class XI IPA MAN Kotabaru seen from the results of testing the hypothesis using the t test, obtained tcount > ttable = 3.798705 > 2.030108 then H0 is rejected and H1 accepted, 2) The effect of using the Quizizz application (X) in learning mathematics on learning outcomes (Y) of students in class XI IPA MAN Kotabaru is 86% while the remaining 14% is influenced by other factors. Keywords: Influence, Quizizz Application, Mathematics Learning Outcomes
KORELASI SELF CONFIDENCE DAN SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK Hartini R Tobo; Widhi Hastiti Pramestyani
CENDEKIA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN Vol 11 No 2 (2023): CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Paris Barantai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33659/cip.v11i2.294

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukan peserta didik yang kurang percaya diri selama pembelajaran matematika dan kurang yakin pada kemampuannya. Hasil belajar matematika di sebabkan oleh banyak faktor, diantaranya adalah self-confidence dan self-efficacy. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara self-confidence dan self-efficacy peserta didik SMA Negeri 2 Kotabaru terhadap hasil belajar matematika. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif yang bersifat Korelasional. Populasi penelitian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Kotabaru dengan sampel sebanyak 69 orang yang diperoleh menggunakan teknik propotional sampling. Instrumen pada penelitian ini berupa angket sedangkan hasil belajar matematika peserta didik dilihat dari nilai raport semester ganjil. Data yang di peroleh diolah dengan menggunakan bantuan software Microsoft Excel 2013 dan SPSS 26. Teknik Analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif, uji normalitas, uji linieritas, dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa sumbangan self-confidence dan self-efficacy terhadap hasil belajar matematika secara simultan adalah 17,1% sedangkan 82,91% disebabkan oleh faktor lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Ha diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci : Self Confidence, Self Efficacy, Hasil Belajar dan Matematika
Co-Authors Emi Kusumowati Rahmi Yuliana M Widhi Hastiti Pramestyani