Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Rosmaini Rosmaini
Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 1 Bojongsoang, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika Rosmaini Rosmaini
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4767

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 1 Bojongsoang. Berdasarkan perhitungan Slovin, maka sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 100 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner untuk variabel kondisi fisik, perkembangan intelektual dan motivasi sedangkan untuk variabel berpikir kritis menggunakan soal. Instrumen yang digunakan sudah di uji validitas, reliabilitas dan uji ahli. Data yang terkumpul di analisis dengan uji asumsi klasik dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Kondisi fisik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika, 2) Perkembangan intelektual berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika, dan 3) Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika. Temuan penelitian ini mengisyaratkan bahwa jika guru ingin meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, maka guru harus memperhatikan kondisi fisik, perkembangan intelektual dan motivasi peserta didik.
Co-Authors