Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi (Media Riset Akuntansi & Keuangan) SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal ASET (Akuntansi Riset) JRA: Jurnal Riset Akuntansi Al-Kharaj: Journal of Islamic Economic and Business Jurnal Riset Akuntansi Politala STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) eProceedings of Management Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Indonesian Journal of Auditing and Accounting
Elly Suryani, Elly
SMP Negeri 1 Stabat, kab. Langkat
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE DEMONTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VII G SMP NEGERI 1 STABAT Suryani, Elly
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 1 (2016): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v6i1.6003

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian menemukan metode yang efektif dalam membelajarkan siswa pada mata pelajaran IPA, meningkatkan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran IPA, dan meningkatkan hasil belajar siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus dengan 4 (empat) tahapan, yaitu Planning/Perencanaan, Acting/Tindakan, Observing/Pengamatan, dan Reflekting/ Refleksi. Metode Demontrasi sangat efektif meningkatkan kualitas pembelajaran IPA, hal ini terbukti dari hasil penelitian bahwa siswa lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar sehingga mampu menumbuhkan keterampilan belajar, baik secara kelompok maupun individu. Di mana perolehan nilai hasil belajar siswa meningkat pada siklus II dan melampaui batas nilai ketuntasan atau KKM yaitu 70. Kata Kunci : Peningkatan Hasil Belajar, Metode Demontrasi
Co-Authors Adli, Syarifah Nadya Agustia, Yofi Prima Ajeng Luthfiyatul Farida Amarakamini, Ni Putu Charisa, Zahra Eilin Danang Indrajaya Dewi, Novianti Trisella Dhian Wahyuni Dimas Hafizh Gunawan KURNIA KURNIA, KURNIA Luthfiyatul Farida, Ajeng Nasution, Maya Sandita Negara, Mushof Murottal Nata Nuryani, Annisaa Indah Dwi Octavia, Melinda Pratista, Yudha Prabaswara Pratiwi, Saesar Ayu Puspitasari, Avicena Rahma, Dhea Violin Riawan, Sonia Angela Ridwan, Muhammad Rafli Salsabilla Hapiansyah, Natasya Sunu Puguh Hayu Triono Tri Utami Lestari Yovita, Monika