Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Information Systems and Management
Nani Indriyani
Universitas Esa Unggul
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Information Systems and Management

 1 
Menuju Sistem Pendidikan Yang Lebih Inklusif Didan Ahmad Alvani Alvani; Nani Indriyani
Journal of Information Systems and Management (JISMA) Vol. 3 No. 1 (2024): February 2024
Publisher : AGUSPATI RESEARCH INSTITUTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4444/jisma.v3i1.753

Abstract

Tujuan dari sistem ini adalah untuk memberikan informasisebuah sistem pendidikan yang lebih inklusif merupakan sebuah pendekatan baru dalam pendidikan yang fokus pada pemahaman makanan dan nutrisi sebagai bagian integral dari proses belajar. Laporan dari studi menggunakan metode kualitatif deskriptif dengandengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan dari channel youtube Dr. Totok Bintoro, M.Pd yang berjudul Menuju Sistem Pendidikan Yang Lebih Inklusi Artikel ini menjelaskan konsep - membahas peran dan tantangan dalam menuju sistem pendidikan yang lebih inklusif. Dalam konteks global, inklusi pendidikan telah menjadi prioritas utama untuk memastikan akses dan kesetaraan dalam pembelajaran. Kami mengeksplorasi langkah-langkah konkrit yang dapat diambil untuk mencapai sistem pendidikan yang lebih inklusif, termasuk perubahan dalam kebijakan pendidikan, pelatihan guru, dan dukungan untuk siswa dengan kebutuhan khusus. Kami juga mengidentifikasi hambatan yang perlu diatasi dalam proses ini. Melalui pemahaman mendalam tentang inklusi pendidikan, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih adil dan inklusif bagi semua siswa, tanpa memandang latar belakang atau kemampuan mereka
Co-Authors Didan Ahmad Alvani Alvani