Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Uum Umaiyah
Fakultas Pascasarjana Universitas Indraprasta PGRI
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : INFERENCE: Journal of English Language Teaching

 1 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA BAHASA INGGRIS (Survei pada SMK Swasta di Kota Tangerang) Uum Umaiyah
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 2, No 1 (2019): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v2i1.5389

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan pemahaman membaca bahasa Inggris SMK Swasta di Kota Tangerang. (2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman membaca bahasa Inggris SMK Swasta di Kota Tangerang, (3) untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan pemahaman membaca Bahasa Inggris SMK Swasta di Kota Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian survei pada SMK Swasta di Kota Tangerang Tahun 2017/2018. Sampel terdiri dari 90 orang siswa yang dipilih secara random dari beberapa sekolah SMK Swasta di Kota Tangerang. Pengambilan  data dilaksanakan dengan cara menyebarkan kuisioner. Analisis data dengan metode statistik deskriptif, uji validitas, uji realibitas, dan analisa regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan pemahaman membaca Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fh = 33,912. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap kemampuan pemahaman membaca Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,039 < 0,05 dan th = 2,099. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan pemahaman membaca Bahasa Inggris siswa SMK Swasta di Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan th = 6,881.
Co-Authors