Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarling : Journal of Language Education Prosiding Seminar Nasional Unimus
Ahmad Kali Akbar
Unknown Affiliation
Humanities Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Rambu Rambu Lalu Lintas Berbahasa Arab Mohammad Rozi Syifa’uddin; Dihin Muriyatmoko; Jumhurul Umami; Ahmad Kali Akbar
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 5 (2022): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Guna Menunjang Pencapaian Sustainable Developm
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini penggunaan teknologi telah banyak dikembangkan sebagai media pembelajaran di berbagai lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Bahasa Arab dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR). Pembuatan aplikasi ini menggunakan Langkah-langkah waterfall, dengan menggunakan teknologi Augmented Reality (AR). Konten diambil dari buku Kamus Bergambar Tiga Bahasa Rambu-Rambu lalu lintas karya Moh.Zulfikar. Media ini berbasis Android dan dibuat menggunakan tools seperti Blender 3D, Unity 3D, dan Corel Draw. Aplikasi ini dapat berjalan pada Smartphone berspesifikasi minimal android versi OS 4.4 KitKat dengan RAM 2GB keatas dan penyebaran kuisioner dengan nilai rata-rata dari seorang ahli materi pembelajaran bahasa Arab memberikan nilai 100%, seorang ahli media pembelajaran 96%, .Hasil kuisioner oleh responden menunjukkan kesesuaian media dengan pengguna untuk anak anak tingkat pemula, akan tetapi aplikasi ini hanya bersifat membantu dan tidak bisa menggantikan peran guru dan interaksi antar guru dengan murid yang sesungguhnya. Hasil Pengujian Aplikasi ini menggunakan metode Black Box menunjukkan hasil aplikasi ini berjalan dengan baik. Penelitian dengan teknologi AR ini diharapkan dapat memperkaya media pembelajaran Bahasa arab dan dapat bermanfaat untuk pengembangan media pembelajaran Bahasa arab di lingkungan sekolah dasar, pesantren maupun masyarakat umum. Untuk pengembangan kedepan bisa memanfaatkan teknologi lain yaitu Virtual Reality dan lain sebagainya. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Augmented Reality, Bahasa Arab, Android.
Penerapan Strategi Make a Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Durus al-Lughah: Tanfīdz Istirātījiyyati Make a Match Litarqiyati Natāij Al-Ta’līm fī Mādati Durūs Al-Lughati Al-‘Arabiyyati Ahmad Kali Akbar; Rahma, Nisa Nur
Tarling : Journal of Language Education Vol. 8 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Saizu Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/tarling.v8i1.9581

Abstract

State Junior High School 5 Ngawi is a public educational institution for the preparatory stage, regulated by the Ministry of Education, which specializes in the understanding of Islamic religion and incorporates the teaching of the Arabic language into its curriculum. However, there are still many problems in teaching the Arabic language, resulting in students' performance remaining low, below the average set by the curriculum standards. This is attributed to the lack of student engagement in the learning process, as evidenced by their lower activity levels in learning, reduced interest in the teacher's explanations throughout the teaching process, and a sense of boredom during the learning process. This is a result of the teacher's limited creativity in selecting methods, strategies, or resources that can support the teaching process. Therefore, the researcher aims to provide solutions for learning using the "Make A Match" strategy to enhance activity and learning outcomes for eighth-grade students (Grade H) at State Junior High School 5 Ngawi. Based on the mentioned educational issues, the research objectives are as follows: firstly, to investigate the enhancement of learning activity for eighth-grade students (Grade H) using the "Make A Match" teaching strategy in the Arabic language subject. Secondly, to explore the improvement of learning output for eighth-grade students (Grade H) using the "Make A Match" teaching strategy in the Arabic language subject at State Junior High School 5 Ngawi.  
Co-Authors Dihin Muriyatmoko Jumhurul Umami Mohammad Rozi Syifa’uddin Rahma, Nisa Nur