Garuda - Garba Rujukan Digital

Kiyat Sudrajad

Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Author-ID : 7041402

Dentistry Medicine & Pharmacology Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

1

Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Feeding Problems pada Anak Prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo Astri Dina Nugeraheny; Kliwon; Kiyat Sudrajad
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.30

Latar Belakang: Setiap orang tua pasti menginginkan yang terbaik bagi pertumbuhan dan perkembangan anaknya. Misalnya pada setiap hari, tubuh anak semakin bertambah besar dan bertambah tinggi. Maka dari itu, kebutuhan nutrisi makanan yang bergizi seimbang harus tercukupi. Namun, ada beberapa anak mengalami feeding problems. Dimana anak kekurangan kebutuhan nutrisi yang bisa mempengaruhi psikologis, maupun medis tertentu. Hal ini menjadikan feeding problems salah satu kekhawatiran yang diungkapkan oleh pengasuh atau orang tua tentang memberikan makan pada anak mereka. Tujuan: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo. Metode: Menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Data yang telah terkumpul dianalisis secara univariat dan bivariat. Dengan menggunakan teknik uji statistik koefisien kontingensi. Hasil: Hasil analisis menunjukkan nilai ρ = 0.018 yang berarti H0 ditolak sehingga ada korelasi atau hubungan antara pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo, dan nilai koefisien korelasi (r) = 0.355 dengan kategori lemah dan arah korelasi yang positif. Kesimpulan: Terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo.

Hubungan Kemampuan Kognitif dengan Bahasa Reseptif pada Anak Autisme di Pusat Layanan Disabilitas dan Pendidikan Inklusi Kota Surakarta Syifaunnafi Lilwalidain; Kiyat Sudrajad
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i2.40

Background: Autism is a very complex disorder of neurobiological development, which includes disturbances in aspects of behavior, social interaction, communication and language Wulandari et al (2018). Children with good cognitive function tend to speak and speak well. People with good cognitive ability have good language skills and vice versa (Aniswita & Neviyarni, 2020). Purpose: This study aims to determine the relationship between cognitive abilities and verbal communication in autistic children at UPT Center for Disability and Inclusive Education (PLDPI) Surakarta. Methods: This research is a quantitative research with a correlational descriptive research design and cross-sectional data collection. The sampling technique used was purposive sampling with a sample size of 30 autistic children at the Surakarta Disability and Inclusive Education Service Center (PLDPI). The collected data will be analyzed univariately and bivariately. The data analysis technique in this study uses the Spearman rank. Research Results: The results of the data analysis showed that the cognitive abilities of autistic children at PLDPI were below the average (83.3%). Receptive language data for autistic children at PLDPI is below the average (73.3%). The relationship between cognitive abilities and receptive language with a value of p = 0.000 where ρ <0.05 indicates a significant relationship between the two variables. The strength of the correlation shows the value of r = 0.763, which means it has a strong category of correlation strength. Conclusion: There is a positive and strong correlation or relationship between cognitive abilities and receptive language in children with autism at the Surakarta Disability and Inclusive Education Service Center (PLDPI).

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa