Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal
Ghufron, Ahmad
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STAIN Kudus
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
SUPERVISI AKADEMIK SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN GURU Ghufron, Ahmad; Mubarok, Husni
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 4, No 2 (2016): Elementary
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v4i2.3000

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan langkah-langkah supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas sekolah dan menjelaskan peningkatan kreatifitas pembelajaran guru setelah dilakukannya supervisi oleh pengawas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah pengawas sekolah di Kemenag Kabupaten Demak. Data didapatkan melalui observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah induktif yang berarti bahwa peneliti melakukan observasi terlebih dahulu baru kemudian ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa supervisi akademik dilakukan melalui beberapa tahapan; perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Supervisi dilaksanakan dengan cara kunjungan kelas, observasi, dan wawancara. Supervisi yang dilaksanakan oleh pengawas berdampak terhadap pengembangan kualitas pembelajaran guru, perencanaan pembelajaran yang lebih matang, kegiatan pembelajaran terorganisir, penggunaan strategi/metode pembelajaran yang variatif, dan teknik evaluasi yang bervariasi.
Co-Authors Husni Mubarok