Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS, SOSIAL DAN HUMANIORA Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)
Hi Sultan, Muzakir
Unknown Affiliation
Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Komparasi Luas Daerah Antara Dua Kurva dengan Integral dan Diskriminan Laisouw, Ruslan; Hi Sultan, Muzakir
JURNAL SAINS SOSIAL DAN HUMANIORA (JSSH) Vol 2 No 2 (2022): JSSH : Jurnal Sains, Sosial dan Humaniora
Publisher : Lembaga Penellitian, Pengabdian dan Publikasi (LP3M), UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALUKU UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52046/jssh.v2i2.1494

Abstract

Pada paper ini difokuskan dalam penentuan luas daerah yang dibatasi oleh dua kurva yang saling berpotongan dengan mengggunakan integral dan diskriminan. Perhitungan luas daerah antara dua kurva yang dibentuk oleh fungsi-fungsi yang berpotongan sebagai batasan nya menggunakan integral dan diskriminana memiliki kesamaan pada langkah awal yakni kedua fungsi batasan disamakan dan diuraikan hingga membentuk persamaan kuadrat, namun persamaan kuadrat ini untuk integral dicari akar-akarnya yang dijadikan sebagai batas integralnya sedangkan untuk diskriminana dicarai nilai diskriminannya, kemudian dapat dihitung luasnya. Hasil perhitungan untuk kasus yang dibahas menunjukkan bahwa cara diskriminan lebih sederhana dan terbatas penggunaanya Jika dibandingkan dengan integral.
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Terbimbing Nur, Isman M; Hi Sultan, Muzakir; Ruslan Laisouw, Ruslan; Usman, Hasanuddin; Rumakat, Maya; Buamona, Fachmi; Awal, Yani
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6 No 1 (2025): Januari- Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63976/jimat.v6i1.906

Abstract

Kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematis perlu ditingkatkan karena kemampuan untuk mengembangkan teknik dan strategi pemecahan masalah serta kemampuan untuk mensintesis masalah. Kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematis juga dialami peneliti pada saat melakukan observasi. Hasil observasi awal yang diperoleh peneliti masih dalam kategori rendah. Oleh karena itu, peneliti termotivasi melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran terbimbing untuk mengetahui bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP melalui model pembelajaran terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Instrumen ini berupa tes berbentuk uraian terdiri dari tiga butir soal yang dilengkapi dengan kunci jawaban. Selanjutnya instrumen dapat divalidasi oleh dua validator ahli dalam bidang matematika dan pendidikan matematika. Teknik analisis data kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang berwujud data numerik. Data numerik berupa skor yang didapat dari nilai pre-test dan post-test. Hasil analisis data post-test dapat ditemukan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan kategori (tinggi, sedang dan rendah). Hasil perhitungan N-Gain kelompok siswa yang diterapkan model pembelajaran terbimbing memperoleh peningkatan 0,45 tergolong sedang. Diharapkan penelitian selanjutnya perlu melakukan penelitian mengkaji model pembelajaran yang terintegrasi dengan kemampuan pemecahan masalah matematis. Selain itu, mempertimbangkan jumlah subjek karena subjek yang disediakan dalam penelitian ini terbatas.
Co-Authors Awal, Yani Buamona, Fachmi Isman M Nur Rumakat, Maya Ruslan Laisouw Ruslan Laisouw, Ruslan Usman, Hasanuddin