Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Mesada: Journal of Innovative Research
Dinda Olivia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Karakter Peserta Didik dalam Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dinda Olivia; Gina Hasyfia Nabila; Indah Juliana
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v2i2.750

Abstract

The Learning Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) is one of the learning innovations developed by the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) to strengthen the character of students in accordance with Pancasila values. P5 learning is carried out across subjects and involves students in various project activities that are meaningful and have a real impact on the surrounding environment. Through P5 learning, students are expected to be able to develop various basic competencies, such as critical thinking, creative, communicative and collaborative. Apart from that, students are also expected to be able to practice Pancasila values ​​in their daily lives.
Dinamika Perkembangan Kognitif dan Psikososial Sepanjang Rentang Kehidupan: Pendekatan Kualitatif Zulfa Hestri; Laily Nur Shoimah; Chantyka Maharani; Dinda Olivia; Yudo Handoko
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan kognitif dan psikososial individu berdasarkan teori Jean Piaget dan Erik Erikson melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara lintas usia, mulai dari bayi hingga lansia, guna memahami bagaimana proses berpikir dan identitas berkembang seiring waktu. Hasil menunjukkan bahwa perkembangan kognitif bersifat bertahap dan dipengaruhi oleh interaksi individu dengan lingkungan, sebagaimana dijelaskan dalam tahapan sensorimotor hingga operasional formal oleh Piaget. Di sisi lain, Erikson menekankan pentingnya tahapan psikososial, seperti trust vs mistrust hingga ego integrity vs despair, dalam membentuk kepribadian dan kesejahteraan psikologis. Temuan ini menunjukkan bahwa perkembangan kognitif dan psikososial merupakan proses yang saling berkaitan, dinamis, dan dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal. Pemahaman terhadap dua aspek ini penting dalam mendukung pertumbuhan optimal individu sepanjang rentang kehidupan.
Co-Authors Chantyka Maharani Gina Hasyfia Nabila Indah Juliana Laily Nur Shoimah Yudo Handoko Zulfa Hestri