Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research
Assyifa S, Shilviana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KONSELING REALITA [OVERCOMING STUDENTS' LEARNING DIFFICULTIES USING REALITY COUNSELING] Assyifa S, Shilviana; Sriharini, Sriharini
Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research Vol 2, No 2 (2023): November
Publisher : Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alihtiram.v2i2.327

Abstract

Kesulitan belajar adalah keadaan pelajar yang mengalami rintangan atau gangguan dalam proses pengajaran, sebab dapat berasal dari faktor internal atau eksternal pelajar, dan terdapat berbagai jenis kesulitan belajar. Konseling realita memandang bahwa manusia memiliki kemampuan dan keinginan untuk belajar dan berkembang. Terapi realita menekankan pentingnya kesadaran akan perilaku saat ini. Konseling realita memusatkan perhatian siswa atau klien terhadap perilaku yang bertanggung jawab, dengan berdasarkan 3-R: realita (reality), tanggung jawab (responsibility), dan benar-salah (righ and wrong). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana menangani kesulitan belajar siswa dengan menggunakan konseling realita. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research). pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan meninjau dan/atau menelusuri beberapa jurnal, buku, dan dokumen yang relevan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini adalah konseling realita dapat mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh siswa.
Co-Authors Sriharini Sriharini, Sriharini